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西华师范大学2014年硕士研究生招生初试考试科目考试范围

2014年硕士研究生招生初试考试科目考试范围

101思想政治理论	按教育部考试中心大纲要求
199管理类联考综合能力	按教育部考试中心大纲要求
201英语一	按教育部考试中心大纲要求
204英语二	按教育部考试中心大纲要求
302数学二	按教育部考试中心大纲要求
303数学三	按教育部考试中心大纲要求
333教育综合	按教育硕士教指委编制考试大纲要求
340农业知识综合二	按农业推广硕士教指委编制考试大纲要求
346体育综合	按体育硕士教指委编制考试大纲要求
601高等数学(自命题)	函数、极限、连续的定义及其应用；导数、微分的运算及中值等；一元函数积分学（包括定积分和不定积分）及曲线所围成的面积的计算；多元函数微积分；级数；常微分方程初步。
610无机及分析化学	酸碱平衡沉淀溶解平衡氧化还原平衡配位平衡原子结构分子结构主族元素第一过渡系元素；分析化学概论、分析试样的采集与制备、分析化学中的误差与数据处理、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分离富集原理与方法。
611普通生物学	细胞结构与细胞通讯，物质的跨膜运输，光合作用，细胞的分裂与分化，动物的结构和功能，植物的结构与功能，遗传与变异，生物类群，生物进化，生物的生殖和发育，人体免疫机制。
612教育学综合（自命题）	教育基本理论教育心理学基础课程与教学理论德育论教育史教育评价中小学教育改革
614计算机应用基础(计算机网络与C程序设计)	计算机网络基础知识、拓扑构型、网络分类、网络体系结构、数据通信与广域网技术、局域网与城域网技术、网络互连技术、局域网操作系统、Internet技术等；基本数据类型、流程控制、模块化程序设计、数组、指针、结构体等。
615管理学原理	管理的含义、特性、职能、要素；管理者的角色；古典管理理论阶段；泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点及评价；行为科学理论阶段；管理科学理论；管理理论的丛林；管理的五种基本原理；管理伦理；决策与计划；组织；领导；控制；创新......
616文艺综合知识	中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学；欧美文学
617历史学基础（自命题）	中国通史、世界通史、历史文献学、中外史学史
618自然地理学	地球地壳大气圈与气候系统海洋和陆地水地貌土壤图生物群落与生态系统自然地利综合研究
619普通动物学	动物体的基本机构与机能、动物有机体不同演替阶段的形态结构与适应意义、动物亚门各纲及其代表动物的主要特点、动物进化的基本原理动物地理分布。
620植物学	植物细胞和组织；种子植物营养器官的形态与结构、繁殖和繁殖器官；植物分类的基础知识；植物界的基本类群与进化（藻类、苔藓、蕨类、裸子和被子植物）；被子植物重点科识别特征及代表植物。
701政治学基础	政治的含义、政治学的含义和内容构成、政治学的历史发展、政治关系、利益与政治、政治权力、政治权利、政治统治、政治体系、政治文化、政治发展等。
702考古学及博物馆学	中国考古通论、中国博物学基础相关信息
703马克思主义哲学	哲学基本问题；物质；唯物辩证法基本规律；唯物辩证法基本范畴；认识论；历史唯物主义等内容。
704体育理论综合	体育概论、学校体育学、体育社会学（体育人文社会学专业选做）、体育心理学（体育教育训练学专业选做）相关内容
705文学基础	中国古代文学作品及文学史、中国现当代文学作品及文学史、文学理论基础。
707数据库系统概论	数据库系统的基本概念、原理和基础理论；关系数据模型，关系代数、关系系统、关系规范化等关系理论，SQL语言的应用以及数据库恢复、并发控制、安全性、完整性等数据库系统技术
708数学分析	极限与连续，导数与微分，微分学应用, 不定积分, 定积分, 实数理论, 数项级数, 广义积分，函数序列与函数项级数, 傅里叶级数.多元函数极限, 多元微分学，隐函数定理, 多元微分学的应用, 多重积分, 曲线积分与曲面积分。
709量子力学	量子力学的建立;波函数与薛定谔方程;一维定态问题;力学量的算符表示及本征值问题;表象理论;中心力场;自旋和全同粒子;定态微扰理论
710模数电子技术	基本放大电路，多级放大电路，放大电路的频率响应，反馈电路，信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源；数制与编码、逻辑代数基础，组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路的分析和设计、脉冲波形的产生与整形、数/模和模/数转换器
711法学基础	法理学
801经济学原理	政治经济学(30%):商品和货币/剩余价值生产/资本积累/资本循环与周转/社会总资本再生产/剩余价值分配;西方经济学(30%):供求论/效用论/生产论/成本论/市场结构与要素分配/市场失灵与微观经济政策;国民收入核算与决定/通货膨胀与失业/政府宏观调控/经济增长与发展
802当代中国政治制度	人民代表大会制度、选举制度、国家行政制度、国家公务员制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、中国共产党领导的多党合作制度、政治协商制度等。
803法学专业综合	宪法学、刑法学。
804经济地理学	经济活动区位的影响因素、主要区位理论、跨国公司区位、区域的结构与组织、区域经济发展理论、区域之间的空间组织、经济活动全球化发展过程及影响因素。
805中国化马克思主义概论	马克思主义中国化的历史必然性与方法论思想、毛泽东思想的科学体系和历史地位、中国特色社会主义理论体系及其历史地位、中国新民主主义革命的理论、中国社会主义改造的理论、中国特色社会主义的基本理论（含经济建设、政治建设、文化建设等）。
806毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	马克思主义中国化的科学内涵；马克思主义中国化的历史进程；毛泽东思想的主要内容；中国特色社会主义理论体系的内容；社会主义本质；社会主义初级阶段理论；社会主义社会的民主、自由和人权；社会主义核心价值体系是社会主义意识形态本质体现。
807汉语基础及文学评论写作	现代汉语、古代汉语、文学评论写作。
808环境科学概论	环境问题；可持续发展战略；生态学基础；环境保护与资源保护；环境污染与人体健康；大气污染及其防治；水污染及其防治；土壤污染防治与生态保护；声学环境保护；固体废物的处理、处置和利用；其他物理性污染及防治；环境监测；环境污染物在环境中的迁移、转化和分布。
809计算机综合	线性表的定义及操作，栈和队列的存储实现及应用，二叉树的性质，图的基本概念、存储结构、遍历算法及应用，查找、排序的算法及应用。计算机网络的基本概念，局域网与广域网组网技术，Internet概念及信息服务实用技术，网络体系结构，网络通信、网络管理及网络安全技术。
810高等代数	多项式的概念、性质、运算、应用;行列式的定义和性质及其计算;线性方程组的解及相关知识;矩阵的概念、性质、应用;向量和向量空间及其子空间的定义、性质、运算、应用;线性变换定义、运算及应用;欧氏空间的定义、性质、运算及应用;二次型的定义、性质、判定及其化简.
811普通物理(力学、电磁学)	单位制和量纲;参考系和坐标系;质点运动学;动量定理及动量守恒定律;非惯性系中的力学;动能和势能;角动理定理及角动理守恒定律;万有引力定律;刚体力学;振动与波静电场;静电场中的导体和电介质;稳恒电流;稳恒磁场;电磁感应;磁介质交流电;麦克斯韦电磁理论和电磁波
812有机及物理化学	烃及烃衍生物结构和性质；立体化学；波谱基础；反应机理（亲电加成、亲核加成、亲电取代、亲核取代、羧酸衍生物三解；有机合成；热力学三大定律；多组分系统热力学；化学平衡；电解质溶液；可逆电池的电动势及其应用；电解与极化作用；化学动力学基础（一）。
813传媒理论	新闻理论；传播理论
814生物化学与分子生物学	DNA的复制与修复、转座子、RNA的生物合成、RNA的加工、蛋白质的生物合成、蛋白质转运、分子生物学研究方法、基因表达与调控、疾病与人类健康、基因与发育、基因组与比较基因组学等。
816普通生态学	环境与生态因子，生物与光、温度、水、土壤的关系，种群生态，群落生态，生态系统生态，环境问题，资源问题，农业问题，人口问题。
817教育技术学导论(含教学系统设计)	主要涉及教育技术学的核心概念；教育技术学的发展历史；教育技术学的理论基础；常规教学媒体技术；教学设计院指导思想及程序方法；网络技术应用；人工智能技术的应用；教学案例分析与设计。
820公共管理综合	公共管理概念;公共管理学范式;公共管理学的概念;公共组织理论;治理理论;政府间关系;公共部门绩效评估、人力资源管理;公共财政管理;第三部门管理;公共伦理;政治与政策的关系;公共政策的概念、表现形式、基本类型;政策系统的构成、政策环境的作用、政策模型、政策分析....
821水土保持学	水土保持学的研究对象及意义；土壤侵蚀及其影响因素；水土保持工程措施；水土保持林业措施；水土保持农业措施；水土保持规划；山洪及泥石流防治技术；农田防护林营造技术；沙漠化综合防治技术；水土保持工程管理；水土保持管理信息系统
822地貌学	构造地貌风化作用与坡地重力地貌流水地貌河口地貌喀斯特地貌风成地貌及黄土地貌冰川与冰缘地貌海岸地貌区域地貌调查与地貌制图
823地理信息系统概论	地理信息系统基本概念地理信息系统的数据结构空间数据的处理地理信息系统空间数据库地理信息系统的应用模型地理信息系统的设计与评价地理信息系统产品的输出设计附录
901教育管理学	现代教育管理的基本概念，管理的理论基础及流派，管理行为与教育价值观的选择，教育行政体制，教育法，教育计划，教育督导，教育财政，教育课程，教师人事，学校效能与学校管理，学校管理过程，学校质量管理，学校组织管理，学校人力资源开发与管理，学校公共关系
902思想政治学科教学论	思想政治学科原理论、思想政治学科课程论、思想政治学科教学过程论、思想政治学科教法论、思想政治学科学论、思想政治学科评价论、思想政治学科教师论等。
903语文学科教学论	语文课程的性质、目标，语文新课程改革的基本理念，语文课程资源与语文教材、语文教学设计、识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文知识教学、语文教学评价、语文教师专业发展。
904数学分析	极限与连续，导数与微分，微分学应用, 不定积分, 定积分, 数项级数, 广义积分，函数序列与函数项级数, 傅里叶级数.多元函数极限, 多元微分学，隐函数定理, 多元微分学的应用, 多重积分, 曲线积分与曲面积分。
905地理教育学	地理教育学的研究对象与学科地位；学校地理教育；地理教学过程；地理教学方法；地理教育媒体；地理教学形式；地理教师；地理教育研究
906化学教学论	化学教学论及相关内容：化学新课程、化学教学理论、方法、设计与实施、测量与评价，化学教师专业发展。
907中学生物学教学论	中学生物学教育目的中学生物学教学原则、方法生物教育评价生物学教育研究的方法
908英语教学法	国外教学法流派课堂教学环节/课堂教学管理/听说读写教学策略/测试类型
909中学历史教学论	新课程理念；教育心理学理论在中学历史教育中的运用；中学历史教学方法研究；中学教学实例分析。考生必须结合中学历史教学实践答题。
910科学教学论	国内外科学教育的历史、现状与改革发展趋势，科学课程的性质、目标、研究对象、内容、计划、课程标准和教材分析，科学教育教学的基础理论，科学教育教师的能力要求与培养，科学教育教学的设计与实施，科学学习结果的测量与评价，科学实验教学，科学教育教学的研究。
911中学音乐学科教学论	中学音乐教学法；音乐教育心理学。
912学校体育学	学校体育的历史沿革与思想演变；学校体育与学生的全面发展；我国学校体育目的与目标；体育课程的学科基础与编制；体育课程的实施；体育教学与组织管理；体育课程学习与指导；体育课程资源的开发与利用；课外体育；体育教师的职业培训与终身学习。
913专业理论	中外美术史或中外设计史
914学前教育学	学前教育学：学前教育学的基本概念；学前教育与社会的关系；幼儿园课程及主要课程流派的特点。儿童发展心理学：儿童发展的概念；儿童发展的基本理论。幼儿园游戏：游戏的特征及其功能；游戏与幼儿发展的关系；教师在幼儿游戏中的地位和作用。
915教育心理学	教育心理学的对象、作用及研究方法；学生认知、情感和个性发展及个体差异；教师角色、特征、专业品质及师生互动；学习及行为主义、认知学派、建构主义和人本主义的学习理论；学习动机的培养、激发及强化、需要层次、自我效能感和成就归因理论；知识、技能和品德学习心理
916普通心理学	脑和心理、心理的产生和发展、个性、感觉、知觉、注意、记忆、思维和言语、情绪和情感、意志、能力。
947畜牧概论	畜禽营养基础，畜禽饲料生产，动物繁殖，畜禽育种遗传学基础，畜禽疾病防控。