王训练:探索研究生培养新模式 按人头拨款、延长学制
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这一著名的“钱学森之问”,让全国政协委员、中国地质大学副校长王训练有着许多思考:“在学校这么多年,就是教书了。我想,将来的博士生应成为创新主体,一部分在高校做老师,一部分进高水平研究所,成为研究人员,由他们来主宰中国的科教。如果中国的博士都不能出大成果,那就不知道谁能出大成果了。”
本次政协会议上,王训练带来了一份与“研究生培养”有关的提案:“我希望国家能改变研究生的拨款方式,鼓励高校探索新的研究生培养模式。我们现在的拨款方式和三十年前差不多,但是三十年前的研究生规模很小,一年只有几个,现在都有几万了。这已经不是一种精英教育了。”
谈到具体做法时,王训练校长表示:“从时间上,希望硕士教育能压缩到两年或两年半,博士时间适度延长。这就会和国外接轨,国外把硕士作为过渡型学位,时间较短。而在博士期间,如果要出大成果,就要长周期。目前国家规定,博士可以学六年,但从第三年开始就不给钱了,这迫使博士生入学后三年就得毕业,否则生活会成问题。三年时间,积淀不够,就只能出个小成果,所以我建议博士至少延长到四年。从拨款上,希望能够实现硕士按人头拨款,使学校能够保证硕士和博士的教育水平。”
针对2月初国务院常务会议做出的“从2014年秋季学期起,向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费”的决定,王训练校长向记者解释:“学校基本会把收来的学费反馈给学生。目前每月给博士生的补助还可以,但是给硕士生的钱确实很少,只有几百左右,原因就是研究生不交学费。”
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