2014年湖南师范大学010101马克思主义哲学考研大纲
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2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代号:702考试科目名称:哲学原理
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)题型结构
名词解释题:5小题,每小题8分,共40分
简答题:5小题,每小题14分,共70分
论述题(包括材料分析题):2小题,每小题20分,共40分
二、考试内容与考试要求
1、哲学概述
考试内容
哲学概念哲学的基本问题哲学的基本派别马克思主义哲学的产生和基本特征马克思主义哲学与传统哲学的根本差异哲学的思维特征哲学的意义
考试要求
(1)掌握哲学的概念,了解世界观的基本含义与意义,熟悉哲学世界观与宗教、艺术世界观的差异,熟悉哲学与具体科学的关系,领会哲学的研究对象,领会哲学与现实世界、时代的关系。
(2)了解哲学基本问题的含义,掌握哲学基本问题的内容,领会哲学基本问题的本体论和认识论两个方面及其关系。
(3)掌握唯心主义和唯物主义的基本对立及它们存在的形态,了解其代表人物及著名命题。了解当代科学主义与人本主义两大思潮及其对立的基本思想。
(4)掌握马克思主义哲学的理论来源及其内在逻辑,掌握马克思主义哲学对传统哲学变革的实质,领会马克思主义哲学的特征。
(5)领会哲学的思维特征,领会哲学与人生存的意义世界之间的关系,了解哲学与政治的关系。
2、物质与世界
考试内容
物质概念运动概念劳动概念劳动的人类学与社会历史学意义人类社会的物质性意识的概念意识的本质与功能世界物质统一性的实践意义
考试要求
(1)掌握物质概念及其历史发展,领会马克思主义物质概念的哲学变革意义。
(2)了解运动概念,掌握运动的辩证法。
(3)掌握劳动概念,了解劳动的人类学意义,掌握劳动的社会历史意义。
(4)掌握人类社会物质性的基本含义及其哲学变革意义。
(5)了解意识现象产生的历史过程,了解意识现象的生物学条件,掌握意识现象的本质。了解意识现象的功能。
(6)领会世界物质统一性的基本含义及其实践意义。
3、实践与世界
考试内容
实践概念及其含义哲学上实践概念的发展实践的人学意义实践的特征实践的主体和客体及其相互作用实践与世界的二重化实践的世界观意义
考试要求
(1)掌握实践的本质规定及其含义,了解马克思对费尔巴哈和黑格尔哲学中实践概念的变革逻辑。
(2)领会实践的人学意义,了解实践的特征。
(3)掌握实践的客体概念,了解主体对象化概念,了解客体非对象化概念。
(4)掌握主观世界和客观世界的辩证关系及其实践基础。
(5)领会实践的世界观意义。
4、社会及其基本结构
考试内容
社会的本质社会的整体性社会结构的本质社会的经济结构社会的政治结构社会的文化结构
考试要求
(1)掌握哲学历史上关于社会的本质的各种理解,掌握社会本质观上的实践转向的含义和对传统社会本质观的变革意义。
(2)掌握社会有机体概念的基本含义,领会社会有机体概念的意义,了解社会有机体的基本特征,了解社会结构概念。
(3)了解经济结构概念,掌握阶级概念,领会阶级与经济结构的关系,领会阶级与国家两个概念的关系。
(4)掌握意识形态概念,领会意识形态的功能。
(5)了解艺术、道德、政治思想、宗教、哲学五种文化要素及其区别。
5、个人与社会
考试内容
人的个性人的个人价值人的本质
考试要求
(1)了解人的个性概念。
(2)了解人的个人价值的表现。
(3)掌握现实性上的人的本质概念,领会人的本质概念在人性论上的意义,领会人的异化的社会历史机制。
6、联系与发展
考试内容
联系的概念发展的概念联系和发展的规律性
考试要求
(1)了解哲学范畴的联系概念和发展概念。
(2)了解辩证决定论,领会规律概念,领会规律是从可能到现实的转化过程。
(3)了解联系和发展的规律体系。
7、发展的基本规律
考试内容
质量互变规律对立统一规律否定之否定规律
考试要求
(1)掌握质的概念,领会量变和质变的区别、转化规律及其实践意义。
(2)了解辩证矛盾和逻辑矛盾的区别,掌握矛盾的同一性概念及其在事物发展中的作用,掌握矛盾的斗争性和同一性的相互关系。
(3)了解矛盾的特殊性概念及其实践意义。
(4)掌握辩证的否定观及其世界观意义。
8、历史规律与社会形态的更替
考试内容
历史运动规律的特殊性历史的矛盾运动及其规律阶级斗争及其历史作用历史规律的实现途径社会形态更替的多样性
考试要求
(1)掌握历史规律的特殊性,领会历史规律的客观性。
(2)领会社会发展的生产力标准。
(3)了解社会基本矛盾与阶级斗争及其历史作用的关系。
(4)掌握历史运动中社会基本矛盾及其实现途径构成的历史发展的动力体系。
(5)领会社会形态更替的决定性和选择性的内在统一性。
9、认识与思维方法
考试内容
认识的本质认识的形式认识的机制认识活动中的思维方法
考试要求
(1)掌握马克思主义哲学关于认识的本质观及其在认识论上的变革意义。
(2)了解认识的两种基本形式,掌握认识的两种形式的特性。
(3)掌握反思概念及其特点,领会建构概念。
(4)领会思维方法概念,掌握知性思维与辩证思维的区别与联系,了解辩证思维的基本方法。
10、真理与价值
考试内容
真理概念真理的本性与特性价值概念价值的特性真理和价值的关系
考试要求
(1)领会真理的客观性的含义及其在各种主观真理论上的批判意义。
(2)领会真理的绝对性、相对性、具体性、历史性等特性的含义。
(3)了解价值概念,领会价值的客观性、主体性和相对性的基本含义。
(4)了解真理原则和价值原则的区别,领会真理原则和价值原则统一的特点。
11、社会进步与人的发展
考试内容
社会进步的概念社会进步的标准人的发展概念人的发展的历史形态
考试要求
(1)领会社会进步概念的性质,了解社会进步的含义。
(2)领会社会进步的根本标准和最高标准及其相互关系。
(3)掌握人的发展的基本历史阶段,领会每一阶段的人的存在的具体特征。
三、主要参考书
李秀林、王于、李淮春主编,李淮春等修订:《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(第五版),中国人民大学出版社2004年11月第5版。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码:[803]考试科目名称:中西哲学史
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间:
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2)答题方式:闭卷、笔试
3)试卷内容结构
"中国哲学史"部分约75分
先秦哲学约30分
汉唐哲学约15分
宋元明清哲学30分
"西方哲学史"部分约75分
古希腊罗马哲学约30分
中世纪基督教哲学约15分
近代西方哲学约30分
4)题型结构
a:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分
b:简答题:6小题,每小题10分,共60分
c:论述题:2小题,每小题30分,共60分
二、考试内容与考试要求
(一)"中国哲学史"部分
1、先秦哲学
[1]中国古代哲学的诞生
考试内容:
中国原初文明时代的宗教、政治与道德。《易经》中的思想观念以及气、阴阳、五行、和同等观念产生。
考试要求:
(1)了解中国古代哲学诞生于五帝与夏商周时代"天""上帝""帝""天命"等宗教观念的形成与嬗变。理解这些观念在嬗变过程中的政治与道德内涵。
(2)理解殷周之际以周公等人为代表在思想观念上发生的变化,即把"以祖配天"发展成"以德配天",以及这种观念变化对于中国哲学思想史之发展走向的意义。
(3)了解《易经》的文本构成要素,了解《易经》卦爻辞不成于一时一人,乃长期积累编纂而成,大约成书于商周之交。
(4)理解《易经》中相互联系和变化的思想。
(5)论述在春秋初期出现的"气"与"阴阳"的观念及其对于中国哲学思想发展的意义。
(6)论述五行观念的起源与发展,以及"和"观念的产生。
[2]孔子
考试内容:
孔子的"天命论"、"仁"学思想和方法论。
考试要求:
(1)了解孔子的"仁者爱人","一以贯之"之"道","克己复礼"为"仁"的思想。
(2)论述孔子是如何创造性地奠定中华民族人文精神的核心价值观的。
(3)理解孔子天命观的宗教性和道德性。
(4)论述孔子"仁"学的主要内涵、层次及其意义。
(5)理解孔子在人性修养方法、教育方法和思想方法上的具体主张。
[3]老子
考试内容:
老子之"道"的体与用,以及体"道"的工夫与境界。
考试要求:
(1)了解老子其人在历史上的几种不同的说法以及《老子》文本的演变。
(2)从"体"和"用"的角度来论述老子之"道"的哲学内涵与意义。
(3)理解老子"无"与"有"的思想。
(4)论述老子体"道"工夫的种种表现与方法,及其所达到的澄明境界。
(5)理解儒道两家在先秦时期即体现出来的思想方法上的差异。
[4]孙子
考试内容:
孙子的战略战术思想中体现出来的辩证智慧。
考试要求:
(1)了解"经之以五事"的具体内涵并理解它对于孙子"兵法"思想的意义。
(2)理解孙子"知己知彼"方法的基本内涵及其哲学意义。
(3)论述孙子的整体、动态、综合、联系、辩证的战争观。
[5]墨子及后期墨家
考试内容:
墨子的十大主张及其意义,墨子的认知理论,后期墨家的逻辑学体系以及墨学的历史地位。
考试要求:
(1)了解墨子十大主张的具体内容,并理解其意义。
(2)论述墨子的"兼爱"思想及其与儒家"仁爱"思想之异同。
(3)理解墨子的天命鬼神与非命节葬思想。
(4)了解墨子"三表法"的认知主张。
(5)了解后期墨家逻辑学体系的基本内容与特点。
(6)理解墨学在汉代之后迅速衰微的原因。理解墨学的历史地位。
[6]子思子
考试内容:
子思的中庸学说。
考试要求:
(1)理解《中庸》"诚"的思想。
[7]孟子
考试内容:
孟子的性善论、仁政学说和人格修养论。
考试要求:
(1)了解战国时期人性问题争鸣的一般情形。
(2)了解孟子的"良知良能"、"四端四心"、"民贵君轻"、"天爵人爵"、"浩然之气"的基本内涵。
(3)论述孟子性善论提出的背景、主要内容及其意义。
(4)理解孟子仁政学说的主要内容。
(5)论述孟子的修养工夫论与人格理想的当代价值。
[8]庄子
考试内容:
庄子的道论、理想人格论与知论
考试要求:
(1)了解庄子"逍遥"、"道通为一"、"是非两行"、"以明"、"真人"的基本内涵。
(2)论述庄子的"道论"。
(3)理解庄子的体道工夫"坐忘"与"心斋"。
(4)理解《齐物论》的基本思想。
(5)论述庄子的"理想人格论"。
(6)辨析庄子是"可知论"者,还是"不可知论"者。
[9]惠子与公孙龙子
考试内容:
惠施的十大命题,公孙龙的白马论、坚白论、指物论、名实论。
考试要求:
(1)了解惠施"历物十事"的基本内容。
(2)理解公孙龙"白马论"、"坚白论"、"指物论"、"名实论"的主要内容与论证思路。
[10]《易传》
考试内容:
《易传》的宇宙论、生命哲学、变易思想、人性论与修养论。
考试要求:
(1)了解《易传》的构成、与《易经》的关系。
(2)了解"太极"、"八卦"、"乾元"、"坤元"、"一阴一阳之谓道"的涵义。
(3)论述《易传》的宇宙论思想。
(4)理解《易传》的生命哲学。
(5)理解《易传》"变易"的思想及其启示。
(6)论述《易传》的人性论与修养论。
[11]荀子
考试内容:
荀子的性恶论、礼论、天论、正名学说。
考试要求:
(1)了解"化性起伪"、"礼有三本"、"明分使群"、"天行有常"、"制天命而用之"、"制名以指实"等的基本涵义。
(2)论述荀子的"性恶论"思想,并与孟子的"性善论"比较。
(3)理解荀子的"礼论"及其意义。
(4)论述荀子的天人观。
(5)理解荀子"制名之枢要"思想的基本内容及其意义。
[12]韩非子
考试内容:
韩非子的法治思想、人性论与历史观。
考试要求:
(1)了解韩非子"法"、"术"、"势"的基本内涵。
(2)论述韩非子的法治思想,以及它与现代法治思想的区别。
(3)理解韩非子心性俱恶的思想。
(4)理解韩非子变化的历史观及其启示意义。
2、汉唐哲学
[1]汉初的哲学思想
考试内容:
汉初的黄老思想。《淮南子》的思想。
考试要求:
(1)了解汉初哲学的一般特点。
(2)了解汉初黄老道家的渊源与理论实质。
(3)理解《淮南子》的道家哲学思想。
[2]董仲舒
考试内容:
董仲舒的"人副天数"说、天人感应论、人性论与伦理学说。
考试要求:
(1)了解董仲舒对"天"的基本观念和"人副天数"说的主要内容。
(2)论述董仲舒"天人感应"论的主要内容、论证思路及其政治哲学意义。
(3)理解董仲舒的人性论思想,尤其是"中民之性"说的方法论意义。
(4)理解董仲舒的纲常伦理思想。
[3]谶纬之学
考试内容:
谶纬之学的盛行。
考试要求:
(1)了解"谶纬之学"的基本主张。
(2)理解"谶纬多应验"现象。
[4]王充
考试内容:
王充的"疾虚妄"之说,对谶纬感应之说的批判,王充哲学的历史贡献及其局限性
考试要求:
(1)了解王充"疾虚妄"之说的基本涵义。
(2)理解王充对谶纬谴告之说的批判。
(3)论述王充哲学的历史贡献及其局限性。
[5]魏晋玄学
考试内容:
魏晋玄学思想产生与发展的阶段。各阶段代表人物中王弼、嵇康、郭象的思想。
考试要求:
(1)了解魏晋玄学产生与发展的一般情形。
(2)理解王弼"得意忘象"认识方法的内容与意义。
(3)理解嵇康"越名教而任自然"的思想。
(4)理解郭象的万物"独化于玄冥之境"思想。
[6]隋唐经学与儒家哲学
考试内容:
隋唐经学发展的一般情形。韩愈、李翱、柳宗元、刘禹锡等人的儒家哲学思想。
考试要求:
(1)了解隋唐经学发展的一般情形,《五经正义》、《经典释文》的主要内容与特点。
(2)理解韩愈"道统说"的主要内容及其理论贡献。
(3)理解韩愈、李翱的性情论及其区别。
(4)论述从荀子、扬雄、韩愈、柳宗元至刘禹锡的自然天论的发展过程。
3、宋元明清哲学
[1]宋明理学的问题与发展
考试内容:
宋明新儒学中的学派互动。
考试要求:
(1)了解宋明儒学在中国思想发展史上的地位与影响。
(2)了解宋明儒学的学派、论域与互动。
[2]张载
考试内容:
张载的本体论、人性论、工夫论。
考试要求:
(1)了解"太虚即气"、"一物两体"、"天地之性"、"气质之性"、"知礼成性"、"变化气质"等思想的主要内容。
(2)论述张载的气本论思想。
(3)理解张载区分"天地之性"与"气质之性"的人性论思想。
(4)理解张载"知礼成性""变化气质"的工夫论。
[3]程颢、程颐(二程)
考试内容:
二程的性理观、仁论以及修养工夫论。
考试要求:
(1)了解二程思想中"天理""性""仁""万物一体""格物致知""持敬"等概念或命题的基本内涵。
(2)论述二程的"天理"观。
(3)论述二程思想中的主要差异。
(4)理解程颢的"天地万物一体之仁"的思想。
(5)理解程颐的"格物致知"理论与"持敬"的修养工夫。
[4]朱熹
考试内容:
朱熹的理气论、心性论、居敬穷理论以及朱熹在中国哲学与文化史上的地位。
考试要求:
(1)了解朱熹的"太极""理""气""理一分殊""心""性""心统性情""居敬""穷理"等概念或命题的基本内涵。
(2)论述朱熹的理气论。
(3)理解朱熹的"理一分殊"的思想。
(4)论述朱熹的心性论思想。
(5)理解朱熹的"居敬穷理"理论。
(6)理解朱熹在中国哲学与文化史上的地位。
[5]陈亮、叶适
考试内容:
陈亮、叶适的事功哲学。
考试要求:
(1)了解陈亮、叶适的事功哲学思想及其与理学的关系。
(2)理解陈亮与朱熹的"王霸""义利"之辩。
(3)理解叶适"因物见理""义利并立"的事功思想。
[6]陆九渊
考试内容:
陆九渊的本体论与修养工夫论。
考试要求:
(1)了解陆九渊的"本心""心即理""发明本心"等概念或命题的基本内涵。
(2)理解陆九渊的心本论思想。
(3)论述陆九渊"发明本心"的修养工夫论。
[7]王守仁
考试内容:
王守仁的心本论、知行合一说与致良知说。
考试要求:
(1)了解王守仁的"心即理""知行合一""致良知"思想的基本内涵。
(2)理解王守仁的心本论。
(3)理解王守仁的"知行合一"说。
(4)论述王守仁的"致良知"思想。
[8]黄宗羲
考试内容:
黄宗羲的社会政治哲学思想。
考试要求:
(1)了解明末清初的时代背景、此一时代中的哲学家们的思想论域及其与宋明理学的关系。
(2)理解黄宗羲的社会政治思想的新贡献。
[9]王夫之
考试内容:
王夫之的宇宙观、知行观、动静观、矛盾观、人性论等。
考试要求:
(1)了解王夫之的著述、论域及其在中国哲学思想史上的地位与影响。
(2)论述王夫之的"气"论及"理气观""道器观"。
(3)理解王夫之的"能所观"与"知行观"。
(4)理解王夫之有关"尊生""主动"的思想。
(5)论述王夫之的人性论与理欲观。
[10]颜元、戴震
考试内容:
颜元重"习行"的实学思想,戴震重"血气心知"、察"理"明"道"的思想。
考试要求:
(1)理解颜元的"习行"思想。
(2)理解戴震对"理"的看法,及其对宋明理学家"理"之神秘性的打破。
(3)理解戴震论"欲""情""知"的意义。
(二)"西方哲学史"部分
1、古希腊罗马哲学
[1]古希腊哲学的一般情形
考试内容:
古希腊哲学的产生、发展概况及其基本精神
考试要求:
(1)了解古希腊哲学的产生背景和发展概况。
(2)理解古希腊哲学的非宗教精神与思辨精神。
[2]早期希腊自然哲学
考试内容:
早期希腊自然哲学的流派、代表人物及其主要思想。
考试要求:
(1)了解伊奥尼亚派、毕达哥拉斯派、爱利亚派、元素派、原子论者的一般情形。
(2)了解泰勒斯的水本原说、阿那克西曼德的无定说、阿那克西美尼的气本原说、赫拉克利特的火本原说的基本内涵。
(3)论述赫拉克利特的"逻各斯学说"与"辩证法思想"。
(4)了解毕达哥拉斯的灵魂观与数本原说。
(5)理解克塞诺芬尼对神人同形同性的古希腊神话的批判及对理神论的建构。
(6)了解巴门尼德对"真理"与"意见"的区分。
(7)理解巴门尼德对"存在(是者)"性质的看法以及"存在(是者)"与"非存在(不是者)"之关系的思想,并理解巴门尼德这种思想对于建构西方形上学思想的基石地位。
(8)了解芝诺四个悖论的基本内容。
(9)理解恩培多克勒的四根说、爱恨说与流射说及诸说之间的关系。
(10)了解阿那克萨戈拉的种子说。
(11)论述以德谟克利特为代表的原子论者宇宙论上的"原子论"思想和认识论上的"影像说",及其作为古希腊自然哲学发展高峰的地位。
[3]智者运动与苏格拉底哲学
考试内容:
智者派的代表人物、主要思想,和苏格拉底的主要思想。
考试要求:
(1)了解智者派"智者"的基本内涵,评价古希腊智者运动的功过。
(2)理解普罗泰戈拉"人是万物的尺度"的思想。
(3)理解苏格拉底"认识你自己"的思想内涵与意义。
(4)理解苏格拉底"德性就是知识"的思想。
(5)理解苏格拉底式的哲学讨论方法(辩证法)。
(6)评价苏格拉底在古希腊乃至整个西方哲学发展史上的地位与价值。
[4]柏拉图哲学
考试内容:
柏拉图的理念论、灵魂学说等。
考试要求:
(1)了解柏拉图对两个领域的区分。
(2)论柏拉图的"理念论"。
(3)理解柏拉图的灵魂学说。
(4)了解柏拉图"理想国"的主要内容。
(5)评价柏拉图哲学在西方哲学发展史上的地位。
[5]亚里士多德哲学
考试内容:
亚里士多德的物理学、形而上学、灵魂学说、伦理思想等。
考试要求:
(1)了解亚里士多德的"自然"概念。
(2)理解亚里士多德的"四因说"。
(3)理解亚里士多关于运动之为"潜在的现实化"思想。
(4)理解亚里士多德对理念论的批判。
(5)论亚里士多德的"实体"思想。
(6)理解亚里士多德的灵魂学说,并与柏拉图的灵魂学说作比较。
(7)理解亚里士多德以幸福为最高善的伦理思想。
(8)理解亚里士多德的中道学说。
(9)评价亚里士多德哲学在西方哲学发展史上的地位。
[6]晚期希腊哲学
考试内容:
伊壁鸠鲁派、斯多亚派、怀疑主义及新柏拉图主义的哲学思想。
考试要求:
(1)理解伊壁鸠鲁的原子论的宇宙观,并与德谟克利原子论思想的作比较。
(2)了解伊壁鸠鲁的"快乐论"伦理学。
(3)了解斯多亚派的命运观。
(4)理解皮浪的怀疑主义。
2、中世纪基督教哲学
[1]教父哲学与奥古斯丁
考试内容:
教父哲学的主要论域与奥古斯丁的主要思想。
考试要求:
(1)论基督教与古希腊哲学相结合形成基督教哲学。
(2)了解教父哲学的理性辩护主义与信仰主义。
(3)理解奥古斯丁对上帝存在的知识论证明。
(4)了解奥古斯丁的神正论、意志自由说、原罪与恩典以及上帝之城的思想。
[2]经院哲学
考试内容:
经院哲学的代表人物及其基督教哲学思想。
考试要求:
(1)理解安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明的证明过程及其所遭到的批驳。
(2)论经院哲学中的唯名论与实在论之争。
(3)理解亚里士多德主义在中世纪的传播。
(4)述评托马斯·阿奎那对上帝存在的五路证明。
(5)了解反托马斯主义的方济各修会经院哲学家的哲学思想一般论域。
(6)理解奥康主义的新唯名论思想及其影响。
(7)理解"奥康的剃刀"对普遍本质的反对和对近代科学兴起的积极意义。
3、近代西方哲学
[1]文艺复兴时期的哲学思想
考试内容:
文艺复兴时期哲学思想的主要论域。
考试要求:
(1)论文艺复兴时期对人的发现与对自然的发现。
[2]经验论哲学
考试内容:
英国经验论哲学的代表人物及其哲学思想。
考试要求:
(1)理解近代自然科学的诞生及其哲学精神与近代哲学的科学精神和实践精神。理解作为自然科学精神也即时代精神的理性。
(2)了解培根对传统科学观的批判。
(3)理解培根的"四假相"说。
(4)了解培根的"科学归纳法"。
(5)理解洛克对"天赋观念论"的批判。
(6)了解洛克的白板说、双重经验说、两种观念说、两种性质说以及知识分类说等等。
(7)论贝克莱的"存在就是被感知"及其理论困境。
(8)了解休谟关于"印象"与"观念"两类知觉的划分。
(9)论休谟怀疑论的种种表现及其对近代西方哲学发展的影响。
[3]唯理论哲学
考试内容:
唯理论哲学的代表人物及其哲学思想。
考试要求:
(1)理解笛卡儿的"普遍怀疑",并与古代怀疑主义作比较。
(2)论作为笛卡儿哲学第一原理的"我思故我在"的论证思路,及其对近代西方哲学发展的影响。
(3)了解笛卡儿对"真理标准"的看法。
(4)理解笛卡儿的"心物二元论"。
(5)理解斯宾诺莎哲学出发点"神即自然"的思想。
(6)了解斯宾诺莎哲学的三个最基本概念:实体、属性与样式。
(7)理解莱布尼茨的单子论与前定和谐说。
(8)了解莱布尼茨的神正论。
(9)了解莱布尼茨-沃尔夫体系。
[4]18世纪法国启蒙哲学
考试内容:
启蒙运动、启蒙哲学家代表人物及其主要哲学思想。
考试要求:
(1)了解"启蒙"的内涵和"什么是启蒙运动"问题的提出及其意义。
(2)了解孟德斯鸠的自然法思想。
(3)理解伏尔泰的理神论思想和自由学说。
(4)了解卢梭将自然和文明对立起来的思想。
(5)理解卢梭的社会契约论及其人性论基础。
(6)理解卢梭对后世的影响。
[5]德国古典哲学
考试内容:
主要理解康德和黑格尔的哲学思想。
考试要求:
(1)了解德国古典哲学的一般特征。
(2)了解康德"前批判时期"的自然观。
(3)了解哲学领域的"哥白尼式革命"。
(4)理解康德哲学中感性的"先天直观形式"、知性的"范畴"、理性宇宙论的"二律背反"以及"道德律"、"自由"、"至善"等思想的基本内涵与论证思路,以及康德三大批判的主要内容。
(5)理解康德哲学认识论的核心问题"先天综合判断如何可能"。
(6)论述康德哲学关于人的认识分感性、知性、理性三层次说。
(7)理解黑格尔对他之前的德国古典哲学家的批判以及他所建构的哲学体系的主要内容和特点。
(8)逻辑学是黑格尔哲学的大纲,论述由存在论、本质论与概念论构成的黑格尔的逻辑学体系。
(9)理解黑格尔精神哲学的三层次,即精神取得自由所经历的主观精神、客观精神、绝对精神的辩证发展过程。
(10)理解和评论"《精神现象学》是黑格尔哲学体系的起源和萌芽"这一看法。
(11)理解康德和黑格尔在德国古典哲学乃至整个西方哲学发展史上的地位。
三、参考书目
郭齐勇编著:《中国哲学史》,高等教育出版社2006年。
冯达文、郭齐勇主编:《新编中国哲学史》(上下册),人民出版社2004年。
赵敦华:《西方哲学简史》,北京大学出版社2012年。
邓晓芒、赵林:《西方哲学史》,高等教育出版社2005年。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码【010102】考试科目名称:马克思主义哲学史及原著选读
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为:
马克思主义哲学形成和问世时期马克思恩格斯的哲学思想约40分。
马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播与发展约30分。
马克思主义哲学在俄国和苏联的传播与发展约20分。
西方马克思主义的产生和发展约5分
马克思主义哲学在中国的传播和发展约5分
4)题型结构
名词解释题:5小题,每题6分,共30分。
简答题:3小题,每题10分,共30分。
分析论述题:2小题,每题20分,共40分。
二、考试内容与考试要求
考试目标:
1、全面了解马克思主义哲学的基本概念和基本原理形成和发展的过程。还原马克思主义哲学产生和发展的历史轨迹。
2、准确解读马克思主义哲学形成和发展所依托的重要原著的内容和思想。理解马克思主义哲学的实质和真精神。
3、把握马克思主义哲学与时俱进的品质,树立正确的马克思主义哲学观。
4、学会运用马克思主义哲学的基本原理和方法思考和解决现实问题。
考试内容:
一、马克思主义哲学形成和问世时期马克思恩格斯的哲学思想
(一)马克思和恩格斯世界观的转变
马克思和恩格斯分别实现了从民主主义向共产主义、从唯心主义向唯物主义的转变。
(二)马克思、恩格斯对科学世界观的探索
1、马克思的异化劳动理论(《1844年经济学哲学手稿》)
2、从异化劳动理论向唯物史观的过渡(《神圣家族》)
(三)马克思主义哲学的形成和问世
1、马克思主义哲学的形成(《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》)
2、马克思主义哲学的问世(《哲学的贫困》和《共产党宣言》)
二、马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播与发展
(一)马克思《资本论》对唯物史观的科学论证和丰富发展
(二)恩格斯在《反杜林论》中对马克思主义哲学全面系统的论证
(三)恩格斯总结自然科学的发展,创立自然辩证法的理论和方法
(四)马克思、恩格斯晚年的哲学思想
1、马克思晚年人类学笔记的主要内容及其历史意义
2、恩格斯揭示人类原始社会形成和发展的规律(《家庭、私有制和国家的起源》)
3、恩格斯总结马克思主义哲学产生和发展的规律(《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》)
(五)恩格斯的晚年通信对唯物史观的捍卫和发展
三、马克思主义哲学在俄国和苏联的传播与发展
(一)普列汉诺夫对马克思主义哲学的贡献
(二)列宁在批判马赫主义中发展了马克思主义认识论(《唯物主义和经验批判主义》)
(三)列宁在《哲学笔记》中对辩证唯物主义的全面发展
四、西方马克思主义的产生和发展
(一)西方马克思主义的产生
1、西方马克思主义的产生背景和理论特征
2、青年卢卡奇的哲学观点
3、葛兰西的哲学观点
4、早期法兰克福学派的哲学观点
(二)西方马克思主义在战后的演变
1、西方马克思主义中两种倾向的对立
2、西方马克思主义中的人道主义倾向
3、西方马克思主义中的科学主义倾向
4、西方马克思主义的新派别
五、马克思主义哲学在中国的传播和发展
(一)五四时期马克思主义哲学在中国的传播
(二)毛泽东哲学思想的形成和系统化
(三)社会主义建设新时期邓小平建设有中国特色社会主义理论及其哲学基础
主要参考书:
黄楠森主编:《马克思主义哲学史》,高等教育出版社2001年。
余源培主编:《时代精神的精华-马克思主义哲学原著导读》(上、中、下册),复旦大学出版社1992年。
衣俊卿等著:《20世纪的新马克思主义》,中央编译出版社2001年。
张奎良等著:《当代中国的马克思主义》,黑龙江教育出版社1996年。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码:【】考试科目名称:普通逻辑学
一、考试方式
1、考试类别:闭试笔试
2、记分方式:满分为100分
3、考试时量:180分钟
4、试题总数:40道题左右
5、命题原则:题目涉及面广,基初知识占60%左右,综合应用占40%左右
二、题型结构
1、单项选择题每题2分,共30分
2、名词解释题每题5分,共20分
3、分析题(每题8分,共24分)
5、综合题(每题13分,共26分)
三、考试目标
1、考查考生对普通逻辑学的基本概念、主要逻辑公式、推理规则、基本规律和简单的逻辑方法理解和掌握的情况。
2、考查考生运用普通逻辑学的基本知识分析、解决实际问题的能力。
四、考试内容与考试要求
(一)概念
1、概念的基本特征
(1)掌握概念的定义
(2)了解概念的两个显著的逻辑特征
(3)把握概念和语词的联系与区别
2、概念的种类
(1)掌握单独概念与普遍概念的定义
(2)掌握集合概念与非集合概念的定义,理解集合概念与非集合概念的实质,能够准确区分集合概念与非集合概念、集合概念与普遍概念
(3)掌握正概念与负概念的定义,能够准确识别正概念与负概念
3、概念外延之间的关系
(1)掌握全同关系、真包含于关系、真包含关系、交叉关系和全异关系的定义,特别要掌握全异关系中的矛盾关系和反对关系的异同
(2)掌握欧拉图的实质并且能够熟练地运用欧拉图表示各种概念间的外延关系
4、明确概念的逻辑方法
(1)掌握概念的内涵与外延的反变规律(或反变关系)
(2)掌握概念的概括和限制
(3)掌握划分的定义,理解划分与分解的区别,掌握划分的规则及易犯的逻辑错误
(4)掌握定义的含义,了解定义的构成和种类,掌握定义的规则及易犯的逻辑错误
(二)简单命题及其推理
1、命题
(1)掌握命题的定义和命题的两个基本特征
(2)理解命题与语句的关系
(3)了解命题的种类
(4)掌握命题的主要逻辑形式
2、推理
(1)掌握推理的定义,了解推理的构成
(2)理解推理形式的实质,了解推理的种类
3、性质命题及其推理
(1)掌握性质命题的定义,了解性质命题的构成
(2)掌握性质命题的种类
(3)掌握特称命题量项的含义
(4)了解四种性质命题的真假并能够用欧拉图表示四种基本性质命题的真假
(5)掌握四种基本性质命题的对当关系
(6)理解性质命题的主项和谓项的周延性
(7)掌握性质命题推理的定义,了解性质命题直接的种类
(8)掌握性质命题直接推理的含义,了解性质命题直接推理类型
(9)掌握对当关系推理的定义和逻辑依据,了解对当关系推理的16种有效形式及其逻辑形式,并且能够熟练运用对当关系从一个命题合乎逻辑地推导出另一个命题。
(10)掌握命题变形推理的定义,掌握换质法、换位法以及换质位法的定义以及它们的有效形式及其逻辑公式,掌握换质法、换位法的逻辑规则,并且能够根据换质法和换位法的规则对一个命题有效地进行换质、换位。
(11)掌握性质命题的间接推理--三段论的定义,了解三段论的构成,把握三段论的大项、小项和中项的含义。
(12)掌握三段论的公理和一般规则,并且能够熟练运用三段论的一般规则证明三段论的特殊规则和有关问题。
(13)了解三段论的省略式的各种情况,能够运用三段论的知识把省略部分补充起来并且检验省略三段论是否有效。
4、关系命题及其推理
(1)掌握关系命题的定义,了解关系命题的构成
(2)掌握关系命题的两种逻辑性质:对称性和传递性
(3)理解对称关系、反对称关系和非对称关系的实质
(4)理解传递关系、反传递关系和非传递关系的实质
(5)掌握关系推理的定义,了解关系推理的种类
(6)把握对称关系推理、反对称关系推理、传递关系推理和反传递关系推理的定义及其逻辑形式,并能熟练运用对称关系、反对称关系、传递关系和反传递关系进行有效推理。
(三)复合命题及其推理
1、复合命题
(1)掌握复合命题的定义和特征
(2)了解复合命题的基本类型
2、联言命题及其推理
(1)掌握联言命题的定义、了解联言命题的结构和逻辑形式
(2)掌握联言命题的语言表达形式、理解联言命题的真假
(3)掌握联言推理的定义、有效形式及其公式
3、选言命题及其推理
(1)掌握选言命题的定义、了解选言命题的种类
(2)掌握相容选言命题的定义,了解相容选言命题的结构、逻辑形式,理解相容选言
命题的真假,掌握相容选言命题的日常语言表达形式
(3)掌握不相容选言命题的定义,了解不相容选言命题的结构、逻辑形式,理解不相容选言命题的真假
(4)能够熟练运用相容选言命题和不相容选言命题的知识区分日常语言中的命题哪些是相容的哪些是不相容的
(5)掌握选言推理的定义和种类
(6)掌握相容选言推理的定义,掌握相容选言推理的有效形式及其公式,理解相容选言推理的规则
(7)掌握不相容选言推理的定义,掌握不相容选言推理的有效形式及其公式,理解不相容选言推理的规则
4、假言命题及其推理
(1)掌握假言命题的定义,了解假言命题的结构和类型
(2)掌握充分条件假言命题的定义、逻辑形式、真假
(3)掌握必要条件假言命题的定义、逻辑形式、真假
(4)掌握充分必要条件假言命题的定义、逻辑形式、真假
(5)掌握充分条件和必要条件的相互转化关系
(6)掌握假言推理的定义,掌握假言推理的两种常用类型--假言三段论(也即假言直言推理)和归谬推理的定义
(7)掌握充分条件假言三段论的定义,理解充分条件假言三段论的规则,掌握充分条件假言三段论的有效形式及其公式
(8)掌握必要条件假言三段论的定义,理解必要条件假言三段论的规则,掌握必要条件假言三段论的有效形式及其公式
5、负命题及其推理
(1)掌握负命题的定义、逻辑形式以及负命题的逻辑值,了解负命题与其它复合命题、
负命题与性质命题的否定命题的区别
(2)掌握负命题的等值命题
(3)掌握负命题的等值推理及其逻辑形式
6、二难推理
(1)掌握二难推理的定义、有效形式及其逻辑公式
(2)理解正确的二难推理的条件。掌握破斥错误的二难推理的方法
(四)归纳推理
1、纳推理的特征
(1)掌握归纳推理的定义和种类
(2)理解归纳推理的特征
(1)了解收集材料的方法:观察和实验
(2)理解整理材料的方法:比较、分类、分析与综合
(3)理解归纳推理与演绎推理的联系和区别
2、完全归纳推理
(1)掌握完全归纳推理的定义、逻辑形式
(2)掌握完全归纳推理的特点,了解完全归纳推理的适用的条件以及完全归纳推理的作用
3、不完全归纳推理
(1)掌握不完全归纳推理的定义、特点,了解不完全归纳推理的类型
(2)掌握简单枚举归纳法的定义、逻辑形式以及提高其结论可靠性的条件
(3)掌握科学归纳法的定义、公式
(4)理解简单枚举法与科学归纳法的异同
4、求因果的五种方法
(1)掌握现象间的因果联系及其特点
(2)掌握求同法的实质、公式以及应用求同法时应注意的情况
(3)掌握求异法的实质、公式以及应用求异法时应注意的情况
(4)掌握求同求异法的实质、公式以及应用求同求异法时应注意的情况
(5)掌握共变法的实质、公式以及应用共变法时应注意的情况
(6)掌握剩余法的实质、公式以及应用剩余法时应注意的情况
(五)类比推理
(1)掌握类比推理的定义、种类及其公式、特点
(2)了解类比推理的作用,掌握提高类比推理结论可靠性的方法
(3)理解类比推理与演绎推理、归纳推理的区别
(六)普通逻辑的基本规律
1、普通逻辑的基本规律
(1)掌握普通逻辑基本规律的实质,理解普通逻辑基本规律与普通逻辑的规则的关系
(2)理解普通逻辑基本规律的客观基础
2、同一律
(1)掌握同一律的定义、公式,理解同一律应用的条件
(2)掌握同一律的逻辑要求以及违反同一律的逻辑错误
(3)理解同一律的作用,能够熟练运用同一律的知识分析日常语言中出现的问题
3、矛盾律
(1)掌握矛盾律的定义、公式,理解矛盾律应用的条件
(2)掌握矛盾律的逻辑要求以及违反矛盾律的逻辑错误
(3)理解矛盾律的作用,能够熟练运用矛盾律的知识分析日常语言中出现的问题
4、排中律
(1)掌握排中律的定义、公式
(2)掌握排中律的逻辑要求以及违反排中律的逻辑错误
(3)理解排中律的作用,能够熟练运用排中律的知识分析日常语言中出现的问题
(4)理解运用排中律时应注意的情况
(5)掌握矛盾律与排中律的区别
(七)论证与反驳
1、论证
(1)掌握论证的定义以及论证的三个组成部分--论题、论据和论证方式的含义
(2)理解论证与推理的联系和区别
(3)掌握演绎论证、归纳论证、直接论证和间接论证的定义、特点,尤其注意反证法的
特点,能够熟练运用这些方法论证自己的思想
(4)掌握论证的原则--充足理由律的实质、公式以及逻辑要求,并且能够熟练运用充
足理由律的知识分析日常语言中出现的问题
(5)掌握论证的一般规则和违反规则所犯的逻辑错误,能够运用论证的规则分析日常语
言中出现的问题
2、反驳
(1)掌握反驳的定义,了解反驳的三个组成部分--被反驳的论题、反驳的论据和反驳方式的含义
(2)理解反驳与论证的联系与区别
(3)掌握反驳论题、反驳论据和反驳论证方式的定义
(4)掌握反驳的基本方法--直接反驳法、间接反驳法、归谬法的定义特点和它们的具体过程,能够运用这些方法驳斥日常语言中的谬误
(5)掌握反证法与归谬法的的区别与联系
五、主要参考书目
《普通逻辑》编写组,《普通逻辑》(增订本),上海人民出版社,1993年。
黄华新、王继同主编,《新逻辑学》,浙江人民出版社,2003年。
中国人民大学哲学系逻辑学教研室,《逻辑学》,中国人民大学出版社,2002年。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码:[]考试科目名称:哲学写作
一、考试形式与试卷结构
1.试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3.试卷内容结构
撰写哲学论文一篇。
4.题型结构
命题作文:根据给定的题目写一篇2000-3000字的论文;
或
自命题作文:根据给定的材料和要求,自己拟定题目,写一篇2000-3000字的论文。
二、考试内容与考试要求
1.考试内容
考试内容从初试科目考试大纲的内容中选取。
2.考试要求
1)掌握哲学论文写作的基本格式和规范。
2)根据给定的材料和要求,能提出独特的观点。
3)具有较强的论证能力。
4)具有较强的文字表达能力。
5)遵守科研道德。
三、主要参考书
1.哈佛大学《哲学论文写作指南》(HarvardCenterforExpositoryWriting'sGuidetoPhilosophicalWriting),英文版下载:http://www.fas.harvard.edu/~phildept/files/GuidetoPhilosophicalWriting.pdf
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