2014年中国海洋大学1201J4教育信息技术考研大纲

查字典查字典考研网快讯，据中国海洋大学研究生院消息，2014年中国海洋大学教育信息技术考研大纲已发布，详情如下：

937教学系统设计

一、考试性质

教学系统设计是教育信息技术专业硕士研究生入学考试的专业课程（二选一）。

二、考试的基本要求

1．要求考生理解和掌握教学设计的基本概念、分类、发展历史、主要模型和教学设计的一般步骤。

2．要求考生能应用教学设计的原理和一般步骤进行课堂教学设计。

三、适用专业

教育信息技术专业。

四、考试内容

（一）教学设计的基本理论

主要包括教学设计的概念、ID1和ID2的主要区别、常见模型，教学设计的层次和理论基础。

（二）教学设计中的教学分析

主要包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析及学习目标的阐明。

（三）教学策略的制定

主要包括按不同学习目标设定教学顺序、选择教学方法、确定教学组织形式的策略。

（四）教学媒体的选择策略

主要包括教学媒体的功能特性和选择教学媒体的依据。

（五）对教学设计成果的评价

主要包括评价的分类、功能。

（六）绩效技术

主要包括绩效的概念，对绩效工作模型与教学设计模型的比较。

五、考试形式及总分

本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

938数据结构与程序设计

一、考试性质

数据结构与程序设计是教育信息技术专业硕士研究生入学考试的专业课程（二选一）。

二、考试的基本要求

1．要求考生理解和掌握C语言程序设计和至少1门面向对象的程序设计语言，能够使用UML完成项目设计任务。

2．要求考生理解和掌握计算机程序设计中常用的数据基本结构，以及使用方法。并能够在此基础上进行扩展应用。

三、适用专业

教育信息技术专业。

四、考试内容

（一）C语言程序设计基础

主要包括程序设计的基本概念，掌握数组，指针、函数以及结构体的使用。

（二）面向对象程序设计

主要包括面向对象程序设计基本概念，封装，继承和多态在程序设计中的应用等。

（三）UML程序设计方法

主要包括使用OOAD思想来分析问题，完成软件项目的设计任务。

（四）各种数据的组织与管理

能够熟练应用各种基本数据结构，如线性表，树，图等，能够根据实际编程任务进行扩展应用。

五、考试形式及总分

本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

教育技术学综合

一、考试性质

教育技术学综合是教育信息技术专业硕士研究生入学考试复试专业综合。

二、考试的基本要求

1．要求考生理解和掌握教育技术学的基本概念、范畴，能对信息技术与教育的关系进行阐释。

2．要求考生能够运用学习理论、传播学、信息科学、系统科学、教育学的基本概念与基本原理分析教育信息化中的实际问题。

三、适用专业

教育信息技术专业。

四、考试内容

（一）教育技术概念的形成过程及发展历史

主要包括教育技术学的概念、学科性质、起源与发展、基本的研究方法。

（二）远程教育和网络教育原理

主要包括网络教学模式、网络教学平台的功能框架、网络教学资源设计的基本理论。

（三）教学设计的基本理论

主要包括教学设计的概念、发展历史、一般模式。

（四）教育技术的技术基础

主要包括计算机网络技术、数据库技术、人工智能技术、移动互联网技术等信息技术的最新发展及在教育技术中的应用模式。

五、考试形式及总分

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

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