山东师范大学人口·资源与环境学院导师介绍:焦秋生
焦秋生,副教授,硕士生导师。1983.7月毕业于山东师范大学地理系。
长期从事地理教育专业的教学与科研工作,自1998年开始招收教育硕士研究生,研究方向为地理课程与教学论。
在教学和科研领域,先后发表论文10余篇;独立著作2部,独立编著2部,参编5部;国家专利两项。
研究方向
地理教育
科研成果
地理教学设计(专著);获两项国家专利
在研项目
地理教育哲学与心理学
近年发表文章
1.2004.6山东师范大学学报人文社会科学版:认知结构的表征与建构,第一作者
2.2005.6山东师范大学学报人文社会科学版:內隐元认知的概念及其获得,第一作者
3.2006.1山东师范大学学报自然科学版:基于模糊决策法的成绩数据库的知识挖掘,第二作者
4.2006.5山东师范大学学报人文社会科学版:心理学话语结构的同一性建构,第一作者
5.2007.3复旦大学《高等学校文科学术文摘》07年第二期学术卡片栏目收录论文:“心理学话语结构的同一性建构”。第一作者。
6.2007.3《新华文摘》07年第三期篇目辑缆收录论文:“心理学话语结构的同一性建构”。第一作者。
7.2007.4山东师范大学学报人文社会科学版:经验主义课程观的价值及其荒谬性的思辨。
8.2008.4山东师范大学学报人文社会科学版:课程建构二元论,第一作者
9.2009.3山东教育出版社:《实用中学地理教学设计》独立著作为专硕教材
10.2009.12山东师范大学学报人文社会科学版:互动在认知建构中的定位
11.2010.9中国教育学会两岸三地中学地理教育学术研讨会论文一等奖:地理学习中假性联结关系的负迁移研究,第一作者
12.2010.12山东师范大学学报人文社会科学版:对安德森知识划分理论的解构与再划分,第一作者
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