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江西师范大学教育学院导师介绍：孙锦明

孙锦明，男，（1977—），江西万载人，博士，副教授，硕士研究生导师，硕士毕业于江西师范大学教育学院教育学原理（教育管理方向），博士毕业于华东师范大学公共管理学院教育经济与管理专业。

主要研究方向：教育领导与管理、学习科学与教学设计、教师教育与教师专业发展、学校管理咨询与服务等。倡导并致力于在中国建立教育管理“桥梁学派”，即在教育管理理论与学校管理实践之间架设一座互通有无、相互促进、相互提升的桥梁，从而实现学校管理实践的科学化和教育管理理论的应用化。为此，本人积极响应陈桂生教授关于“到中小学去研究”的号召，兼任省内外多所中小学校的教育发展顾问、在学院的支持下直接担任一所九年一贯制民办学校的校长，目的是想深入实践去体验感受并开展行动研究，从而为中小学校的内涵化、优质化、卓越化发展探索一种有理论引领和实践创新的发展道路，同时为中小学教师的在职研修和职前培养积累或生产有中国特色的学科教学知识（PCK），最终在更大程度上实现校长领导行为、教师教学行为的“既知其然又知其所以然”。

主要担任学校领导学、教育管理学、教育行政学等课程的主讲任务，教学中强调理论与实际的紧密联系（较为丰富的现场体验和实践经验为此提供有力保证），教学形式包括教师讲授、小组讨论与报告、实地调研与汇报、课程论坛等多种形式。同学们，如果你打算从事教师职业，我将独到的为你的专业成长指明最佳发展方向，我将持续地为你的专业发展提供最有价值的知识基础，我还将为你在未来成为你所任教学校的校长奠定坚实的基础。

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