广西师范大学硕士点介绍:化学课程与教学论
化学课程与教学论研究生培养方案(2009)
广西师范大学“化学课程与教学论”硕士专业设立于1989年,是我校最早的学科课程与教学论硕士学位培养点之一。本专业主要研究方向有:化学课程与教学设计研究、化学学习科学与技术设计研究、化学教育测量与评价研究、ICT与化学课程整合研究、化学实验设计与创新研究、化学教师学习与发展研究。学生可以根据自身的兴趣和导师的研究旨趣,选择某一研究方向作为硕士学位论文的研究领域。
当前,本专业的师资结构是:教授2人,副教授2人,讲师1人;教育学博士2人,硕士2人,学士1人;其中,硕士生导师4人。每年招收研究生人数为6-10人。在研究培养过程中,强调导师指引下的独立研修模式,逐步提升研究生的科研能力和实践能力,使其具备先进的教育思想、扎实的教学实践技能、较高的教育教学科研水平。现已经毕业并取得硕士学位的研究生40多人,毕业生的就业范围主要是普通高校、师范院校、出版社、考试中心、重点中学等。目前,本专业在校硕士生为21人,随着今后就业竞争日益加剧,本专业人才培养在传承已有优势的基础上,将根据社会对人才需求变化,与时俱进地重构课程内容和教学模式,加强与国内外相关领域的研究团队之间的合作,拓宽学生的视野,深化学生的思想,磨炼学生的实践能力,促成学生的社会责任感和创新意识,全面提升研究生综合素质和社会竞争力。
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