杭州师范大学初等教育学院硕士研究生导师介绍

徐丽华教授

一、个人基本情况

徐丽华，女， 1958 年 5 月生，浙江省杭州市人，杭州师范学院初等教育学院院长、教授、硕士，杭州市新世纪 "131" 人才， 浙江省实验学校教育专业委员会常务理事，浙江省小学数学教育学会理事。

二、学术背景与经历

1978 年考入浙江师范大学数学系数学专业， 1982 年毕业在杭州学军中学任教。 1987 年考入华东师范大学教育系学校教育专业第二学士学位班学习， 1993 年在浙江大学管理学院高教研究所高等教育管理方向学习先后获双学士、硕士学位，近年来多次应邀到境外参加学术交流。

三、代表论著

《儿童教育概论》，浙江少年儿童出版社 2004 年 10 月；《小学数学课堂教学新论》，浙江大学出版社 2005 年 8 月；《 略论新世纪新型 小学教师的专业特征》，《 高等师范教育研究 》 1998 年第 6 期；《 新型小学教师素质结构探析 》，《 教育发展研究 》 1999 年第 10 期；《 对教师行为研究的认识》， 《教师 教育研究 》 2006 年第 2 期。

四、所在硕士学位点 ：

1. 课程与教学论

五、主要研究方向

教师教育 基础教育 小学数学学科教育

六、承担研究生主要课程

高级统计学 小学数学教学专题与案例研究 小学课程改革与研究

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题 ）

1 ． 新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设 （ 1998- 2002 ）， 教育部师范司教改立项重点课题 （ JS004A ），参与。

2 ． 课程更新与教师行为的变化 （ 2003-2005 ）， 全国教育科学“十五”规划国家重点课题分课题 （ AHA010019-9 ），参与。

3 ．教师教育课程改革与教师的学生行为观察能力培养的实践研究（ 2006-2008 ），浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目，参与。

4 ．儿童教育概论（ 2003-2004 ），浙江省重点教材项目（ JC-03-004 ），主持。

5 ． 小学综合实践活动课程的开发与实施 （ 2001-2003 ），杭州市社联规划课题（ 20012SU020 ），主持。

6 ． 教师在新课程实施中成长 （ 2003-2005 ），杭州市教育规划课题，（ 0318P08 ）主持。

八、主要科研获奖

1 ．《 培养新世纪本科学历小学教师的研究与实践 》，浙江省高等教育教学成果一等奖， 2001 年 12 月。

2 ．《 基于学生主体发展的教师教育模式的研究与实践 》，浙江省高等教育教学成果一等奖， 2004 年 12 月。

九、出版著作

1 ．《小学数学课堂教学新论》，专著，浙江大学出版社 2005 年 8 月。

2 ．《儿童教育概论》，主编，浙江少年儿童出版社 2004 年 10 月。

3 ．《 小学教育科学研究新论 》，编著（第一），天津人民出版社 2004 年 6 月。

4 ．《 现代教育学导论 》，参编，浙江大学出版社 1999 年 10 月。

5 ．《 教师的成长与发展 》，参著，教育科学出版社 2001 年 7 月。

6 ．《 碰撞与沟通 》，参编，浙江大学出版社 2004 年 3 月。

7 ．《 课程更新与教师行为的改变 》，参著，浙江大学出版社 2005 年 6 月。

8 ．《 现代教育理论研究 》，参著，江西教育出版社 2005 年 8 月。

十、最近五年来发表论文

1 ． 略论新世纪新型 小学教师的专业特征，《 高等师范教育研究 》 1998 年第 6 期。

2 ． 新型小学教师素质结构探析 ，《教育发展研究》 1999 年第 10 期。

3 ． 对教师行为研究的认识 ，《教师教育研究》 2006 年第 2 期。

4 ． 小学教育专业专科培养模式的调查报告 ，《 高等师范教育研究 》 2001 年第 6 期。

5 ． 面向 21 世纪本科学历小学教师专业建设的若干问题 ，《 高等师范教育研究 》 1998 年第 5 期。

6 ． 试析主体性教师教育观 ，《教育发展研究》 2005 年第 4 期。

7 ． 中小学教师教学风格的影响因素研究 ，《 课程 · 教材 · 教法 》 2005 年第 6 期。

8 ． 教师的专业成长组织：教师协作共同体 ，《教师教育研究》 2 005 年第 5 期。

9. 创新型中小学教师的培养与高师课程改革 ，《教育发展研究》 2003 第 1 期。

10. 综合实践活动课程与中小学教师素质的提升 ，《 杭州师范学院学报 》 2005 年第 1 期。

11. 小学数学教学与儿童创造力发展的实验报告 ，《 杭州教育学院学报 》 2002 年第 3 期。

12. 小学教师专业与小学教育专业 ，《 集美大学学报 》， 2001 年第 4 期。

13 ． 教师职业伦理修养的专业性初探 ，《 江苏教育学院学报 》 2002 年第 2 期。

谢广田教授

一、 个人基本情况

谢广田，男， 1942 年 12 月生。浙江省杭州市人，杭州师范学院初等教育研究所所长，教授、特级教师，浙江省教育学会理事，浙江省小学教师教育分会常务副会长，浙江省杂文学会副会长，杭州市教育实验专业委员会会长。

二、 学术背景与经历

1962 年考入杭州大学数学系， 1967 年毕业，曾先后在临安市 西天目中 学、于潜中学任教， 1985 年起从事小学教师教育工作。近年来曾多次应邀到境内外进行教育考察和学术交流。

三、 代表论著

1 、《小学教育科学研究及其方法》，浙江教育出版社， 2001 年

2 、《小学教育改革与发展》，浙江教育出版社， 2002 年

3 、《谈培养专科学历小学教师的教育理念》、《课程教材教法》， 2000 年第 12 期

4 、《小学课程改革与小学教师培养》、《高等师范教育研究》 2002 年第 2 期

四、 所在硕士学位点

课程与教学论 小学数学教育方向

五、 主要研究方向

小学教师教育 小学数学教育 小学课程改革

六、 担任研究生主要课程

小学课程改革与研究

七、 最近五年主持的主要科研项目

1 、 “平台加模块”的初等教育大类人才培养模式研究（ 2005 — 2008 ），浙江省新世纪教改立项项目，主持

2 、培养小学和幼儿园教师的师范院校评估方案研究（ 2005 — 2006 ），浙江省教育厅教师教育重点课题，主持

3 、高师小学教育专业教育实践模式的研究（ 2004 — 2007 ），浙江省重点专业小学教育专业教改项目，主持

4 、杭州市少年儿童科学素养的现状调查（ 2006 — 2007 ），杭州市科技情报调研项目，主持

5 、面向 21 世纪的小学教师教育研究（ 2004 — 2005 ），浙江省教科规划课题，主持

6 、城市化进程中杭州市外来民工子女受教育现状的调查与对策研究（ 2004 — 2005 ），浙江省社联重点课题，主持

八、 主要科研获奖

1、 高等师范专科五年制小学教育专业建设的研究与实践，浙江省师范院校教育教学成果一等奖， 2002 年

2、 师范教育主动适应基础教育转轨的对策研究，浙江省第二届优秀教育科研成果二等奖， 2000 年

3、 小学教师教学行为研究及其对师范教育的意义，浙江省第三届优秀教育科研成果二等奖， 2002 年

4、 城市化进程中杭州市外来民工子女受教育现状的调查与对策，中国教育学会 1999 — 2004 教育科研优秀成果三等奖，暨杭州市党政系统优秀调研成果三等奖， 2004 年

5、 杭州市低龄儿童语言暴力现状的调查与对策研究，中国教育学会第 18 次年会论文一等奖， 2005 年

九、 出版著作

1 、《小学教育科学研究及其方法》专著，浙江省教育出版社， 2001 年

2 、《小学教育改革与发展》编著，浙江教育出版社， 2002 年

3 、《小学学科教学新论》四册， 2 人合作主编，天津人民出版社， 2003 年

4 、《小学教育新视野》四册， 2 人合作主编，天津人民出版社， 2004 年

5 、《碰撞与沟通——新课程师资通识培训读本》参著，浙江大学出版社， 2004 年

6 、《劳动技术》参著，地质出版社， 2000 年

十、 最近五年来发表论文

1、 小学课程改革与小学教师培养，《高等师范教育研究》， 2002 年第 2 期

2、 教师教育适应小学课程改革的思考，《师范教育》， 2002 年第 3 期

3、 台湾省九年一贯课程改革的若干思考，《 沙洋 师专学报》， 2002 年第 3 期

4、 研究性学习与小学教师，《师范教育》， 2002 年第 9 期

5、 教师教育适应小学综合实践活动课程的思考，《内蒙古师范大学学报》， 2002 年第 9 期

6、 高等教育视野下的小学教师培养，《师范教育》 2003 年第 4 期

7、 略论高教体制下小学教师培养中的几对关系，《高等师范教育研究》， 2003 年第 5 期

8、 高校设置小学教育专业的研究，《中 州 学刊》， 2003 年第 6 期

9、 幼小衔接·突变· 减坡，《幼儿教育》， 2004 年第 2 期

10、 小学教育专业学生教育科研能力的培养，《师范教育》， 2004 年第 6 期

11、 高师小学教育专业教育实践内容研究，《江苏高教》， 2005 年第 3 期

徐云 教授

一、个人基本情况

徐云，男， 1962 年 9 月生，浙江省诸暨市人，杭州师范学院初等教育学院学前教育系主任、教授，在国际和国内学术组织担任理事以上学术荣誉二十余次 . 。

二、学术背景与经历

1978 年考入浙江医科大学医学专业， 1986 年研究生毕业后在杭州大学心理学系任教。先后在美国、日本等十余个国家工作和参加学术交流。

三、代表论著

《儿童早期教育与训练》，浙江教育出版社 1994 年；《有关智力评估的问题》，心理学报 1987 年第三期；《儿童心理评估的问题》，中国心理卫生杂志 1997 年第 3 期；《 LURIA-NEBRASKA NEUROPSYCHLOGICAL BETTERY 的初步修订》，心理科学 1988 年第 3 期。

四、所在硕士学位点 ：

1. 初等教育 2. 课程与教学论

五、主要研究方向

儿童发展 教育心理

六、承担研究生主要课程

儿童发展 教育心理

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题 ）

1 ．儿童早期综合发展研究（ 2005-2008 ），联合国儿童基金会，主持。

2 ．教师的有效性教学行为研究 (2006-2008) ，浙江省社科规划重大项目，参与。

3 ．教师行为与儿童发展，教育部课程中心，主持人之一。

4 ．教师观察理论的研究，教育部教育科学规划课题 , 参与。

八、主要科研获奖

1 ．《特殊儿童的研究》，教育部科技进步三等奖 ,1991 年 12 月。

2 ．《 YOU ＡＲＥ THE ＫＥＹ》，ＲＯＴＡＲＹ INTERNATIONAL ， 1993 年。

九、出版著作

1 ．《 医学心理学》 , 参写 , 浙江大学出版社 1989,1991

2 ．《 心理治疗指南》 , 参写 , 吉 林人民出版社 1992

3 ．《 弱智儿童的诊断和教育》 , 参写 , 浙江少儿出版社 1990

4 ．《 弱智儿童教育经验精选》 , 主编 , 浙江教育 出版社 1990

5 ．《 学生心理卫生》 , 参写 , 中国医药文献出版社 1990

6 ．《 心理咨询》百科全书 , 参写 , 吉 林人民出版社 1993

7 ．《 儿童早期教育和训练》 , 主编 , 浙江教育出版社 1994

8 ．《 特殊教育的比较研究》：中国篇

Comparative Studies on Special Education: China chapter

Gallaudet University Press, Washington D.C. 1994(English)

9 ．《 教一个好孩子》，主编 , 浙江科技出版社 1994 ， 1996 ， 1998

10 ．《 弱智儿童的教育和教学》，主编 , 杭州大学出版社 1995

11 ．《 儿童不良行为的矫正》 , 主编 , 北京 出版社 ,1996

12 ．《 儿童心理与教育》 , 主编 , 华艺出版社 1997

13 ．《 心理卫生百科全书》 , 浙江科技出版社 , 2002

十、最近五年来发表的部分论文

1 ． The structure analysis of reading comprehension; Journal of Research of Childhood Education, 9(1):37-51, 2005

2 ． Comparison on the role of important non-parental adults(VIPS) in Adolescent development between China and USA, International Journal of Child Development, 1

:35-50, 2004

3 ． Toward an ecological risk assessment framework for special children, Child Behaviour and Development, 26(1) ： 1-11, 2005

4 ． The cross-cultural comparison in pretend play ,Early education and development, 12 （ 4 ）： 368-370,2001

5 ． Visual search strategies and visual attention in students, Child Psychology,

38 ： 17-33,2005

6 ． Mathematics’ achievement with nurturing factors, Psychology & health update, 9 ： 26-35,2004

7 ． ,Learning concept development in children in the different cultures, Child Analysis,13:11-20.2003

8 ． 帮助儿童学会反思 , 《幼儿教育 ( 理论版 ) 》 , 2006 年 11 期

周掌胜 教授

一、个人基本情况

周掌胜，男， 1962 年 8 月生，浙江杭州人。杭州师范学院教授，中国语言学会、中国训诂学会会员。

二、学术背景与经历

1984 年杭州师范学院中文系毕业， 1997 年浙江师范大学中文系研究生毕业，曾执教于浙江临平中学、杭州师范学校。

三、代表论著

《汉语大词典论稿》，吉林人民出版社 2006 年 4 月出版；《 同义复词研究与大型辞典的编纂》，《中国语文》 2004 年第 2 期；《 说“门庭若市”的“门庭”》，《中国语文》 2007 年第 1 期。

四、所在硕士学位点

课程与教学论

五、主要研究方向

训诂学 敦煌学

六、承担研究生主要课程

教育论著选读

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题 ）

1 、《敦煌文献语言大典》（ 2001~2006 ），教育部人文社会科学研究专项任务（教社政 [2000]12 号），参与。

2 、 敦煌文化之旅（ 2005~2006 ），浙江省社科联社科普及课题（ 200569 ），主持。

3 、小学教育（本科）专业文科方向课程群建设（ 2002~2006 ），浙江省重点专业“小学教育”立项子项目（ S2002 — C01 ），主持。

八、出版著作

1 、《汉语大词典论稿》，专著，吉林人民出版社 2006 年 4 月出版。

2 、《古文观止译注》，编著，浙江古籍出版社 2001 年 1 月出版。

3 、《新编千家诗评注》，编著，浙江古籍出版社 2001 年 10 月出版。

4 、《三字经注解》，编著，浙江古籍出版社 2003 年 3 月出版。

九、最近五年来发表论文

1 、“谩”、“抵谰”释义辨正，《古汉语研究》 2001 年第 3 期。

2 、文言文注释应重视同义连用现象，《浙江传媒学院学报》 2002 年第 3 期。

3 、《汉语大词典》在收释同义复词上存在的问题，《浙江树人大学学报》 2003 年第 1 期。

4 、 释 “ 翼蔽 ” ，《语文建设》 2003 年第 7 期。

5 、 “ 芜秽 ” 是 “ 荒芜污秽 ” 吗，《语文建设》 2003 年第 12 期。

6 、同义复词研究与大型辞典的编纂，《中国语文》 2004 年第 2 期。

7 、《汉语大词典》 “ 都无 ” 释义指正，《浙江大学学报》 2005 年第 1 期。

8 、大型辞书误释同义复词例析，《杭州师范学院学报》 2005 年第 2 期。

9 、词典编纂应当充分重视经典名篇，《汉字文化》 2006 年第 2 期。

10 、说“门庭若市”的“门庭”，《中国语文》 2007 年第 1 期。

江 平 副教授

一、个人基本情况

江 平 , 男，浙江温岭市人， 1955 年 1 月出生于辽宁沈阳市。先后在中学、中师和高师任职，从事教师培养工作 14 年，教师培训工作 11 年。现为杭州师范大学副教授、继续教育学院副院长、小学语文教学法研究所所长。研究方向为语文教育与教师教育。

二、学术背景与经历

1982 年 1 月浙江师范大学中文系汉语言文学专业本科毕业，获文学学士学位。 1998 年 4 月浙江师范大学中文教育研究生课程班结业。 1998 年 8 月为中国教育学会语文教学法研究会理事， 2006 年 4 月为中国高等教育学会语文教育专业研究会学术委员； 1994 年 8 月为其下设的小学语文教学法研究中心秘书长 , 2001 年 8 月为小学语文教学法研究中心主任。

三、代表论文、著作

1 、《试析小学语文学科教育学的三个层次》，《课程 – 教材 – 教法》 2002 年第 12 期（全国教育类核心期刊） ；

2 、《义务教育语文教学的五个注意点》，《课程 – 教材 – 教法》 2006 年第 4 期（全国教育类核心期刊） ；

3 、《 刍议义务教育中的语感培养》， 《语文建设》 2006 年第 2 期（全国中文核心期刊）；

四、所在硕士学位点：

小学教育专业

五、主要研究方向

语文课程与教学论

六、承担研究生主要课程

小学语文课程与教学论、中国小学语文教学史、小学语文教学专题与案例研究等

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题）

1 ． “ 十五 ” 期间小学教师全员培训教材开发与建设的研究（ 2000.1—2003.10 ）省教科规划 2000 年度立项课题（ 浙教科规组 2000/01 号） 、省师范教育科研一般课题 （浙教办师 2000/43 号）， 主持人；

2 ． 《小学语文教育学》教材建设（ 2001.11—2003.8 ）省二届师范教育重点研究课题（ 浙教办师 2002/6 号 2002XP16 ），

主持人；

3 ． 中学新课程师资培训（ 2003.1—2004.12 ）杭师院 2003 年度院长基金立项项目（ 院科字 2003/1 号 2003XZM2 ）负责 人；

4 ． 教师继续教育中的知识与技能迁移特点研究 —-- 以新课程语文教学例话为案例（ 2004.3—2004.12 ）杭州市社科 2004 年规划课题（ 杭社规 2004/1 号）， 主持人；

5 ．新课程语感培养实践研究（ 2006.1—2008.1 ）省教科规划 2006 年度立项课题（浙教科规办 2006/2 号），主持人；

6 ． 基于网络的中小学教师虚拟学习社区的开发与研究（ 2005.1—2007.4 ） 省 2005 年度哲学社会科学规划常规课题（ N05JY06 ），主要成员。

八、主要科研获奖

1 ． 《 小学语文学科教育学的三个层次》杭师院第三届学科教育学术论文评比一等奖（共两项）（ 2001 ． 4 ） 杭州师范学院 科研处院科字（ 2001 ）第 40 号；

2 ． 《 小学语文教学法》（经济科学出版社）省教委师范院校优秀教育教学成果奖一等奖（ 1999 ． 4 ）浙教师（ 1999 ） 149 号；

3 ． 《小学语文课程与教学》（高等教育出版社）获 教育部全国教师教育课程资源专家委员会的“ 2004 年全国教师教育课程资源优秀资源”证书（ 2004 ． 12 ）（分优秀资源证书与推荐资源证书两种）；

4 ． 《小学语文教学论》《〈小学语文教学论〉自学教材》（一套两本）（上海三联书店）杭师院第五届教学成果奖二等奖（ 2004 、 10 ） 杭州师范学院 杭师院（ 2004 ） 180 号

九、出版著作

1 ．《 汉语言教学方法》， 主编， 辽宁少年儿童出版社（ 1999 年 7 月） ；

2 ． 《 小学语文教学法》，第一主编（两人合作），（浙江省小学教师培养用书）浙江教育出版社（ 2000 年 7 月）；

3 ． 《 小学语文教学新论》，两人合著（排名在前），天津人民出版社（ 2003 年 1 月）；

4 ． 《小学语文教学论》《小学语文教学论自学教材》（一套两本）， 第一主编（两人合作）， 上海三联书店（ 2001 年 8 月）；

5 ． 《 小学语文课程与教学》（全国高等院校小学教育专业教材）， 主编， 高等教育出版社（ 2004 年 8 月）；

6 ． 《义务教育语文新课程教学例话》，编著， 浙江大学出版社（ 2005 年 1 月） ；

7 ． 《 小学学科教学新论》（丛书四本），第一主编（两人合作），天津人民出版社（ 2003 年 1 月）；

7 、 《 小学教育新视野》（丛书四本），第一主编（两人合作），天津人民出版社（ 2004 年 6 月）。

十、最近五年来发表论文

1 ． 2002 年 4 月 —2005 年 3 月的四年间为《语文建设》（全国中文核心期刊）“新课程新课堂”专栏撰稿人，撰稿 24 篇；

2 ． 《小学语文学科性质的再认识》 2001 年第 3 期《师范教育》；

3 ． 《国外语文教育思想概述》 2001 年第 12 期《师范教育》；

4 ． 《试析小学语文学科教育学的三个层次》 2002 年第 12 期《课程 – 教材 – 教法》（全国教育类核心期刊） ；

5 ． 《似曾相识燕归来——学习新课标中重视语感培养的体会》 2003 年第 3 期《湖南第一师范》学报；

6 ．《 刍议义务教育中的语感培养》 2006 年第 2 期《语文建设》（全国中文核心期刊）；

7 ． 《中国大陆小学语文课程与教学的改革与发展》 2006 年第 3 期《湖南第一师范》学报；

8 ． 《义务教育语文教学的五个注意点》 2006 年第 4 期《课程 – 教材 – 教法》（全国教育类核心期刊） 。

杨欢耸副教授

一、个人基本情况

杨欢耸，男， 1965 年 7 月生，浙江省诸暨市人，杭州师范学院初等教育学院教学院长助理、综合理科部主任、副教授、硕士，杭州市新世纪 "131" 人才，浙江省新世纪 "151" 人才，中国教育学会、中国家电协会、中国教育技术协会信息技术专业委员会员 。

二、学术背景与经历

1981 年考入浙师院舟山分校（现浙江海洋学院），并先后考入华东师范大学（教育信息技术方向）、北京邮电大学（计算机软件工程），获得硕士学位，分别工作于浙江省诸暨师范及杭州师范大学，近年来多次应邀参加各种学术交流和讲座。

三、代表论著

《 Authorware 多媒体课件的制作与开发》，浙江大学出版社 2002 年 8 月； 《网页作品开发网站创建及维护》， 中国美术学院出版社 2002 年 5 月 ；

《 FlashMX 教学动画的制作与开发》，浙江大学出版社 2004 年 6 月；

《多媒体技术及应用》，浙江大学出版社出版 2007 年 1 月；

《现代教育技术概论》，浙江大学出版社 2003 年 7 月；

《用 PowerPoint 软件制作 CAI 课件突破函数教学难点》，《中国电化教育》 1999 年第 8 期；

《少儿上网情况的调查与思考》，《电化教育研究》 2002 年第 6 期；

《 CRM 中序列模式分析与神经网络结合的应用研究》，《浙江大学学报》 2006 年第 2 期 。

四、所在硕士学位点 ：

1. 教育硕士 2. 信息技术 3. 课程教育论

五、主要研究方向

多媒体技术 信息技术 现代教育技术

六、承担研究生主要课程

信息技术、现代教育技、多媒体技术

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题 ）

1． 运用多媒体计算机技术推进师范课堂教学改革的实践与研究（ 2000-2002 ） ，浙江省教育科学规划课题，排名二 。

2． 计算机网络为基础的新颖课堂教学模式研究（ 2003-2006 ），浙江省重点专业子项目（ S2002-C05 ），主持。

3 ． 三维光晶格中玻色凝聚气体基态波函数及干涉演化（ 2003-2006 ），国家自然科学基金项目（ 10205011 ），排名三。

4 ． 信息技术环境下小学教师专业发展的案例研究 （ 2004-2006 ），浙江省教育厅教师教育项目（ 0434XP11 ），主持。

5 ． Authorware 多媒体课件的制作与开发 （ 2006-2008 ）， 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 项目（ 教高 [2006]9 号文件 ），主持。

6 ． 信息技术环境下高校教师专业发展的案例研究 （ 2006-2008 ）， 的中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题（ 06AIJ0070042 ） ，主持。

7 ． 中小学教师信息技术应用能力成熟度模型的研究 （ 2006-2008 ），中国教育技术信息技术委员会项目（序号 6 ），主持。

8 ． 网络环境下新颖课堂教学模式的探索 （ 2006-2007 ） ， 浙江省新世纪教改项目子项目 ，主持。

八、主要科研获奖

1 ．《 CAI 课件制作中的心理素养问题研究 》，浙江省优秀电教论文二等奖， 1999 年。

2 ．《 运用多媒体计算机技术推进师范课堂教学改革的实践与研究 》，浙江省师范系统优秀教学科研成果三等奖， 2002 年。

3 ．《 以计算机为基础的现代教育技术系列的实践与研究 》，杭州师范学院第五届教学科研成果一等奖， 2004 年。

4 ．《 师范转型中提升师生教育技术应用能力的实践与探索 》，浙江省高等教育省级教学科研科成果二等奖（浙江省人民政府）， 2005 年。

5 ．《 多媒体课件开发中色彩运用的探究 》，中国教育学会优秀论文三等奖， 2005 年 。

九、出版著作

1 ． 《课堂教学理论与方法》，副主编，北京东方出版社， 1999 年 8 月。

2 ． 《中文 Windows98 教程》，参编，内蒙古人民出版社， 1999 年 8 月 。

3 ． 《 Authorware5.x 多媒体课件制作与开发》，独立 著作，中国美术学院出版社， 2001 年 9 月。

4 ．《 网页作品开发网站创建及维护 》，独立著作，中国美术学院出版社， 2002 年 5 月。

5 ．《 Authorware6.0 多媒体课件的制作与开发 》，独立著作，浙江大学出版社，浙江大学出版社 2002 年 8 月。

6 ．《 小学学科教学新论 — 多媒体分册 》 ，主编 ， 天津人民出版社 2003 年 1 月 。

7 ．《 现代教育技术概论 》，主编，浙江大学出版社 2003 年 7 月。

8 ．《 FlashMX 教学动画的制作与开发 》，独立著作，浙江大学出版社 2004 年 6 月。

9 ．《 多媒体技术及应用 》，独立编著，浙江大学出版社 2007 年 1 月。

十、最近五年来发表论文

1 ． 《用 Authorware 编程 实现考试批改自动化》，《东北师大学报》 2002 年 5 月。

2 ． 《 Authorware 超文本式（网页式）课件的制作》，《宜春学院学报》 2002 年第 2 期。

3 ． 《少儿上网情况的调查与思考》，《电化教育研究》 2002 年第 6 期。

4 ． 《谈信息化社会中教师应具备的素质》，《北方论丛》 2002 年第 5 期。

5 ． 《利用 office 的 VB 编辑器实现 Word 或 Excel 表格中数据的纵横自动排列》，《扬州大学学报》 2002 年自然科学版（季刊）第 5 卷（教学与研究（ 4 ））。

6 ． 《略论多媒体课件的设计艺术》，《喀什师范学院学报》 2002 年（自然科学版）第 6 期。

7 ． 《 Authorware 课件中交流模块的开发》，《杭州师范学院学报》 2003 年自然科学版第 1 期。

8 ． 《略论课件的运用》，《呼兰师专学报》 2003 年第 1 期。

9 ． 《计算机与信息的安全和相应的对策》，《广西师范大学学报》 2003 年教育科学版第 1 期。

10 ． 《网络环境下教学资源的组织和管理》，《广西师范大学学报》 2003 年教育科学版第 2 期。

11 ． 《用 Authorware 函数实现数学曲线轨迹的动态绘制》，《扬州大学学报》（自然科学版（季刊）） 2003 年第 6 卷第 3 期上。

12 ． 《浅议网络环境下的学校教学与管理》，《黑河学刊》 2004 年第 1 期。

13 ． 《论教学动画的设计原则》，《广西师范大学学报》（教育科学版） 2004 年第 2 期。

14 ． 《三维光晶格中玻色凝聚气体基态波函数及干涉演化》发表于《物理学报》第 53 卷、第 9 期。

15 ． 《 ISO9001 与 CMM 过程差异的探究》，《扬州大学学报》（自然科学版（季刊）） 2005 年第 8 卷第 1 期。

16 ． 《网络环境下基于真实案例教学服务端的内置设计研究》，《广西师范大学学报》（教育科学版） 2005 年第 1 期。

17 ． 《关联规则中 PHP 算法的改进研究》，《扬州大学学报》（自然科学版） 2005 第 8 卷（第 3 期。

18 ． 《职初期教师专业发展反面案例的分析与研究》，《现代中小学教育》， 2006 第 1 期。

19 ． 《 CRM 中序列模式分析与神经网络结合的应用研究》，《浙江大学学报》 2006 年 3 月第 33 卷第 2 期。

20 ． 《产品销售中聚类分析法的应用探究》，《扬州大学学报》（自然科学版） 2006 第 9 卷第 1 期。

21 ． 《信息技术与教师教育研究》，《广西师范大学学报》（哲学社会科学版） 2006 年第 42 卷第 2 期。

刘瑛副 教授

一、个人基本情况

刘瑛，女， 1962 年 6 月生，浙江省嵊州市人，杭州师范大学初等教育学院副教授、硕士。

二、学术背景与经历

1979 年考入杭州大学（现浙江大学）心理学系， 1983 年本科毕业。 1983 年考入杭州大学（现浙江大学）心理学系教育心理学专业研究生， 1986 年研究生毕业，获硕士学位，近年曾应邀到境外参加学术交流。

三、代表论著

《小学生喜好的外在奖赏及其运用》， 《应用心理学》 2003 年第 4 期， 2004 年第 4 期人大复印资料《心理学》全文转载。

四、所在硕士学位点 ：

课程与教学论（小学教育方向）

五、主要研究方向

教育与儿童心理 动机心理学

六、承担研究生主要课程

教育心理学 动机心理学

七、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题 ）

1 ． 小班化教育的教师素质要求研究（ 2001 — 2003 ），杭师院立项课题， 主持。

2 ． “‘小学教育改革与发展’课程的开发与研究” （ 2002 — 2003 ），省教育厅师范重点课题， 主持。

3 ． 厌学心理的研究（ 2003 — 2004 ），横向课题， 主持。

4 ． 教育类特色课程群建设（ 2004 — 2006 ），省重点专业子项目 ，主持。

4 ． 外在奖赏的激励意义及其科学运用的研究（ 2005 — 2006 ），省教育厅科研计划项目 ，主持。

5 ． 激发学习动机的研究（ 2006 — 2007 ），横向课题 ，主持。

八、主要科研获奖

1 ．《 “小学教育改革与发展”课程的开发与研究》，全国初等教育学专业委员会论文评比一等奖， 2004 年 12 月。

九、出版著作

1 ．《小学教育改革与发展》，参编，浙江教育出版社 2002 年 10 月。

十、最近五年来发表论文

1 ． 师范新生个性发展特点的比较研究 , 《杭州教育学院学报》 2002 年第 2 期。

2 ． “小学教育改革与发展”课程的开发与研究，《浙江教育学院学报》 2002 年第 3 期。

3 ． 小学生喜好的外在奖赏及其运用，《应用心理学》 2003 年第 4 期， 2004 年第 4 期人大复印资料《心理学》全文转载。

4 ． 不，乐乐自己来（上） , 《为了孩子》 2005 年第 10 期。

5 ． 不，乐乐自己来（下） , 《为了孩子》 2005 年第 11 期。

6 ． 学习动机的激发原理 , 《远程教育杂志》 2006 年第 1 期

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