高学历教师生存状态:博士受欢迎度最高
前不久南京一中举办“班主任节”,学生投票选最喜欢的班主任,高二(7)班班主任陆鹏以180票高票当选第一名,获奖称号是“学历最高的班主任”。陆鹏,南京农业大学博士毕业,一位80后的年轻男教师,教生物。
更熟悉前沿科学理论
陆鹏告诉记者,他毕业于南农微生物专业,博士毕业时就业方向主要是高校和科研院所,当时选择去中学当老师基于两个方面的考虑:一是,当时爱人已在南京工作,心里有一点小压力吧,去高校相对来讲有些困难;二是,自己本身比较喜欢教师这个职业,本科读的也是师范。
博士当教师有什么优势?陆鹏说,跟本科生相比,博士更成熟一些,经过硕博阶段的系统学习,知识体系更全面,更具有一些前沿的科学理念。
再加上现在高中阶段主张拔尖创新人才的培养,博士所具有的这种前沿的、系统的科学理论比本科生更有优势。另外学校的学科设置与科学思想的联系比较紧密,博士对前沿科学理论的关注对教学有很大的帮助,这与创新人才的培养也比较相一致。
平等姿态与学生对话
至于为什么特别受学生欢迎,陆鹏分析,他在与学生的交流中,喜欢以一种平等的姿态与他们对话,“最主要的原因还是喜欢学生,喜欢跟他们在一起”。
在生物实验课程中,陆鹏有很大的发挥空间:他所学专业是微生物,对生物方面的知识很熟悉,学生很崇拜。平时在课堂教学上,会有一些跨学科的交流,让学生觉得老师知识很全面,懂很多。
教学之余也没放弃研究
陆鹏说,目前,他主要精力放在教学上,业余时间也没有放下自己的专业,他订阅生物方面的专业期刊杂志,一直在关注生物领域的前沿理念,把教学跟生物方面的科研理论结合起来。他时不时还在专业期刊上发表几篇论文,这也是让学生非常钦佩的原因之一。
他目前也在进行课题的申报,这与以前博士时期的科研论文不同,重点是将所学知识与教育教学活动联系起来,侧重于教育教学方面的论文。
工作两年多,陆鹏对目前的工作状态很满意,另外,学校也很重视这批博士教师,会举办博士座谈会,请比较有名的老教师帮他们做班主任培训。他认为,中学教师是有很大发展空间的职业。
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