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突出重点查漏补缺 2011年考研英语冲刺攻略两大提示

第一：考研英语复习要突出重点，分项查漏补缺

如果说考研复习的前期和中期都是在广泛撒网，那么最后一个月就该收网提兜，加紧冲刺了。

从阅读题和翻译题里析出生词、难词

进入最后的复习阶段，还要不要记单词?答案是肯定的。但单词只是基础，我们不能让它喧宾夺主。在学习中，我们常常可以把要掌握的知识点分为三个层次：精确、准确和模糊，对于庞大的考研单词群，我们完全可以把它们划分为这三个层次来操作，所以这时候记单词应该进入收缩战线、重点防御的阶段，也就是说记忆要有选择性。我们可以把单词书抛到一边，挑一本简洁精炼的真题生词书(最好附有单词在真题中出现频率的统计数据)，浏览其中从阅读题和翻译题里析出的生词、难词——这是冲刺阶段的单词记忆范围。到了时间紧张的最后时刻，如果这个范围仍嫌过大，就挑其中出现频率高的单词来记，如果时间不允许，就在核心单词群里记感兴趣的生词，因为带有感情因素记忆的东西更牢固。

改造符合自己写作水平的框架

写作也是冲刺复习的重中之重。有监考老师发现，很多考生到最后交卷时作文题还是空白的，其实并不是他们没有时间写，而是有畏难情绪，静不下心来梳理思路。准备作文首先要熟记一些框架范文，然后要练习随机应变、灵活运用的能力。记框架是必要的，但选择框架时要避开那些已经用滥了的“通用汽车”，即使它们马力十足。我们不一定要在专门的框架书中挑，这样容易和别人“撞车”，再加上框架一般只是提供一个框架，并非完整的文章，既刻板又没有灵气，记忆起来也比较费劲。可以考虑另辟蹊径，从复习期间遇到的各种英语短文中筛选几篇出来(也可以给几篇有不同亮点的文章做外科手术，嫁接出一些符合考试要求的漂亮框架来)。最省事的办法就是从本论坛的真题中找，比如完型填空题就是命题专家为这个考试专门设计的“命题作文”，无论是结构还是语言都完美地符合考研要求;阅读题中也有一些稍微简单的、漂亮有趣的文章，也可以把它们改造成符合自己的写作水平的框架。这样做的好处是，首先淘出来的文章是自己感兴趣的;挑选文章和制作框架的过程，就是潜移默化地记忆的过程，框架制作好之后，你对文章的框架和思路就已经了然于胸，再细细咀嚼其中经典的遣词造句，记忆的任务就大功告成了。你要事先练习运用几篇框架范文写不同的题目，写顺手了，学会了逢山开路、遇水架桥的本领，到考场上遇到出乎意料的作文题就不会慌了手脚。因为时间有限，练习无需太多。在做框架的过程中，也要留心积累一些重要的单词，比如根据在作文中常出现的一些意思找出几个近义的英语单词，从中挑出地道漂亮的熟记熟用，到了考试的时候，也许一个漂亮的单词便足以拉开一个档次。

阅读题重在温习错题，揣摩思路

阅读题是冲刺阶段“油水”最少的题型。但是鉴于它的“老大”地位，我们也不能完全弃之不顾。温习错题、揣摩思路是这个阶段的主要工作。全面复习的战役结束之后，就要从题海里抽身而出，高屋建瓴地进行“善后总结”，对真题里做错的题目进行认真揣摩和分析，所揣摩的思路是命题组的出题思路和自己的答题思路。命题组的出题思路是一脉相承的，对于一篇文章，考查什么内容、从哪些地方出题、用什么方式考、设置什么样的干扰项，基本上都有了成熟定型的命题模式，如果能够体悟到出题人的“良苦用心”，答案也就自然而然地出来了。为什么要揣摩自己的错误思路?因为许多人都容易一错再错，踏进同一条错误的河流!只有理清了自己的思路，知道出错的拐点在哪里，清楚正确的思路，才算真正掌握了那道题的命运，以后出现同类题目，才不会再次失手。

而在英语考研题中，翻译与完形填空并列难题榜首，考生很难在短时间内明显提高水平，且由于分值太少，对英语考试的整体成绩的提高影响不大，鉴于此，冲刺阶段对这两块“牛皮糖”只有一个办法——熟读历年真题，尤其是翻译，其考点在历年考试中屡屡重现，只要背下历年翻译真题，就能“多快好省”地找到考研翻译和做完形填空的感觉。

第二：按照考试书写要求强化练字

很少有人会想到为了考试还需要专门练字这件事，事实上，这个不经意的细节很可能会让你赢得考试或者输掉考试，切不可轻视之。现在大家都习惯了用电脑和手机打字，有些人甚至因此形成了病态的“鼠标手”和“键盘手”，能写出一手好字的人已经越来越少了。

书写流畅有利于顺利答题，获得阅卷教师的青睐

为了把英语作文的字数控制在规定范围之内，也为了人工改卷的那部分答卷方便独立操作，现在英语考试的作文和翻译答卷统一设在一张独立的卷面上，这张答卷的纸面不大，正反两面都印好了行数，翻译分配几行，小作文分配几行，大作文分配几行，都通通规定好了，按照正常的手写字体的大小计算，这些空间对于规定字数范围内的行文是够用的，但是如果字体太大，或者涂改的地方太多，考生则往往无法在有限的空间内把题答完、答好。在考前一个月，你需要做的就是模拟考卷的大小和行数，练习写字的大小和速度，提前熟悉如何在狭小的空间里挥笔纵横江湖，千万不要让这些条条框框束缚住你一马平川的神思。平时习惯了写疏朗大字的同学，一定要控制好字体的大小和间距，同时也不能为了刻意控制字体而降低了写字的速度——毕竟在考场上时间就是生命。此外，不要为了节省空间而刻意把字写得太小，把字间距压得太密，这种保守压抑的卷面对于改卷老师是一种精神负担，假如他在“日改万卷”的过程中，遇到一篇需要戴上好几副眼镜凑近了才能看清的蝇头小字，而读完这篇“大作”就已经头晕眼花，那么他打分的心情就可想而知了——在主观题的写作中，再没有什么比讨得改卷老师的欢心更重要的事情了。这个理论同样适用于其他科目考试的卷面当中，比如政治的主观题和专业课的论述题等。

我们强调在最后一个月每天拿出少量时间来练字，目标并不是把字练成王羲之或者颜真卿的那样，我们只需要把字写得整洁美观就可以了，因为平时字写得不好，也不注意卷面清洁的同学，如果不加强练字的话，上了考场再加上紧张的情绪，写出的字往往会惨不忍睹，在没有分界线的答题纸上留下歪歪扭扭的整版文字，这样毫无章法的“战略布局”，对于改卷老师和自己的分数都是一种折磨！冲刺阶段天气寒冷，复习内容也以背诵为主，很多时候同学们都习惯了“袖手旁观”式的复习。但每天抽出一小段时间来专门练练字是很必要的，毕竟考场上的书写量非常巨大，如果长期不出手，很可能到最后难以承受连续几个小时的高负荷运转。

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