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西南民族大学艺术学院导师介绍：汪代明

汪代明

汪代明（1963.5—），男，汉族，民盟盟员，重庆垫江人，大学本科学历，文艺学教授。先后在重庆涪陵师范学院、西南民族大学从事教学、科研工作，现任西南民族大学艺术学院副院长，硕士生导师。长期从事文艺理论、美学等课程的的教学、科研工作。近年主要从事网络艺术、电子游戏艺术学研究，在国内电子游戏艺术学理论研究领域处于前沿地位。在《电影艺术》、《文艺争鸣》、《福建论坛》、《舞蹈》、《当代文坛》、《戏剧文学》、《电影文学》、《西南民族大学学报》、《中南大学学报》等刊物发表网络艺术、电子游戏艺术等论文近40篇，其中《电子游戏，艺术的终结者？》等2篇论文被人大复印资料转载。出版专著《网络艺术概论》、《数字媒体与艺术发展》，合著《网络传播与社会文化》、《网络文学概论》、《中国羌族民歌研究：乐谱资料集》、《中国羌族二声部民歌研究》、《中国羌族民歌研究》等。主持教育部人文社科课题“电子游戏对艺术的影响及对策研究”1项，主研国家社科基金课题2项、教育部人文社科课题4项、教育部人文社科重点研究基地重大项目子课题1项、国家民委课题1项、四川省社科规划课题2项、厅级课题多项。获第二届全国大学生艺术节教育论文评比三等奖1项（教育部）、四川省第十四次哲学社会科学优秀成果奖1项（排名第二）、厅级社科奖7项。

汪代明，男，汉族，本科，民盟盟员，45岁，重庆垫江人。西南民族大学艺术学院副院长，教授，西南民族大学“中国少数民族艺术”硕士研究生导师。

1984年7月毕业于重庆师范学院中文系，获文学学士学位。1990—1991年参加北京师范大学文艺理论助教进修班（研究生主干课程）学习，2002年9月—2003年7月在四川大学读“访问学者”。从事文艺理论教学和科研20余年，2002年以来担任艺术学院本科生的“艺术概论”、“艺术美学”、“网络与艺术”、“艺术心理学”、“中国美术史”、“动画概论”、“后现代艺术”、“中外影视鉴赏”、“中外文学名著赏析”等课程的教学工作，2004年起给硕士研究生开设了“中外艺术理论选讲”、“艺术哲学与美学”课程。独立指导2届共3人完成学业并获得硕士学位。科研方向为网络艺术和电子游戏艺术学研究，其电子游戏艺术学研究在国内处于领先水平。主持的“四川画派研究”取得初步成果，今年在重要核心期刊《文艺争鸣》开辟专栏，已发表9篇论文。

积极探索教学改革，以教学带科研，以科研促教学，科研、教学双丰收。2005年在国内艺术院校率先开出“网络与艺术”课程，撰写的教材网络《艺术概论》获学校出版资助。该课程面向社会、面向未来，受到学生普遍欢迎，已有3500多学生选修该门课程。有2门课程（“艺术概论”、“网络与艺术”）被遴选为西南民族大学精品课程。2008年获西南民族大学第六届教学质量奖三等奖，2007年秋期西南民族大学课程综合评价“优秀”。

近3年主持的课题有：

教育部2005年人文社科研究一般项目“电子游戏对艺术的影响及对策研究”。

四川省教育厅2004年规划课题“电子游戏与素质教育”。

西南民族大学科研课题“电子游戏叙事艺术研究”等。

近3年参与的科研课题有：

2002年国家社科基金项目“网络对文学的影响及对策研究”。（排名第六）

教育部人文重点研究基地2005年度重大项目子课题“中国古典美学对当代文艺美学的影响”（排名第四）。

教育部2007年人文社科研究一般项目“羌族音乐的发掘、整理与保护、开发研究”。（排名第二）

国家民委课题“羌族音乐的保护与开发研究”。（排名第二）

西南民族大学重点课题“中国半景画创作及理论研究”。（排名第二，理论研究负责人）

2002年来先后在权威核心刊物《电影艺术》、《舞蹈》、《文学评论》，重要核心刊物《文艺争鸣》、《南京艺术学院学报》（美术与设计版）、《当代文坛》、《戏剧文学》，核心刊物《西南民族大学学报》、《电影文学》、《电影评介》及《中南大学学报》、《三峡大学学报》、《临沂师范学院学报》、《涪陵师范学院学报》等学术书发表论文30余篇(其中核心刊物23篇)。人大复印资料转载2篇，索目多篇。撰写的论文2006年、2007年在国内外近150余所艺术院校参加、号称国内动画奥斯卡的北京电影学院“动画学院奖”上，连续2届与北京大学、北京电影学院并列获得论文奖（全国仅有3所高校获论文奖）。出版理论专著3部（含已完稿年底待出版1部），合著2部。

获奖情况：

1、2002年获第10届“乌江文艺奖”三等奖（重庆市涪陵区政府奖）

2、2004年获“西南民族大学第12届哲学社会科学优秀科研成果奖”三等奖

3、2006年北京电影学院第六届“动画学院奖”论文三等奖

4、2007年北京电影学院第七届“动画学院奖”优秀论文奖（不分等级）

5、2007年获西南民族大学艺术学院首届“优秀教师”称号

6、2007年西南民族大学教学质量评比三等奖

7、2007-2008第一学期教学质量综合评价“优秀”

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