深度揭露2016考研英语（二）传统阅读真面目

2016考研英语(二)已落下帷幕，今年英语考题的传统阅读部分难度增加。下面老师就阅读文章的出处及题型设置来分析下今年的试题。

第一篇阅读节选自2015年5月14日QUARTZ(美国网络杂志)发表的题为"America is failing its children by not teaching code in every high school"的文章。就题材来说，属于社会生活类，主要内容是分析孩子较早接触电脑是有益的。从题型设置来看，一道观点题，两道细节题，一道推理题，一道词义题，难度系数适中。其中24题难度相对较大，需要考生对原文内容理解的基础上加以推理和判断。这道题的解法可以根据我在强化班课程中讲到的回文定位方法，先根据题干关键词"the last paragraph"和"Flatiron students"回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界。紧接着第二句说明培养编码人员不是唯一目的，第三句进一步指出这些学生将会一生"被电脑包围"，解题关键就是对"被电脑包围"这个比喻的理解，在这篇文章中该处比喻指的是生活在电脑时代，对比四个所给选项，[C]项"更好地为数码时代做准备"与原文意思一致，故为正确答案。

第二篇阅读文章选自2015年6月19日science 《科学》发表的题为"Researchers push to prevent a last dance for the lesser prairie chicken"的文章。就题材来说属于科技普及类，主要内容是草原鸡的数量急剧下降，科学家对此现象采取补救措施。从题型设置来看，比上篇难度有所增加，三道推理题，两道细节题，这就要求考生必须在抓住全文中心的基础上去解题。其中28题难度较大，该题的解法还是先运用我在强化班中讲过的回文定位方法，将答案出处锁定在第三段的第一句，再利用我课堂中讲到的同义置换的方法确定题干中的if与文章中的as long as 进行替换，而题干中表示结果的部分与as long as 之前的内容进行替换，由此判断，正确选项应该出自as long as 之后，也就是原文中的：they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat。 [B]项 (volunteer to set up an equally big habitat)与该句是同义表述，故正确。

第三篇阅读选自2015年4月15日the guardian《卫报》发表的题为"How to find time to read"的文章。就题材来说，属于社会生活类，主要内容是运用深度阅读解决人们没有时间阅读。从题型设置来看，难度适中，四道细节题，一道主旨题。在解这篇文章时，考生只需要将文章中心把握好，并理解文章的细节信息即可。关于主旨题的解法，我在强化班课程中讲过许多方法，解这篇文章的主旨题时，考生可利用中心法。根据文章首段转折之后出中心：But one specific complaint is made especially mournfully: There's never any time to read.(但是其中一个特别悲哀的抱怨是：没有时间阅读)。第二、三、四段都在论证深度阅读才是解决之道。因此选项How to find time to read为正确答案。

第四篇阅读选自2015年6月11日The Atlantic《大西洋月刊》发表的题为"Even Baby Boomers Think It's Harder to Get Started Than It Used to Be"的文章。就题材来说，属于社会生活类，主要内容讲美国年轻人认为生活没有以前容易。从题型设置来看，难度不大，四道细节题，一道推理题。考生在做这篇文章的时候，只要牢记我在强化班中讲到的解细节题和推理题的口诀，这篇文章中的五道题全对是非常容易的。

总之，2016年英语(二)传统阅读具有以下特征。第一话题选取上：贴近生活，考生熟悉、关心。第二选项设置上：难度增加，更具迷惑。但只要在考试中谨记我在课堂中讲到的正确选项6大规律以及干扰选项7大规律，相信今年一定会考出令自己满意的成绩。最后提前预祝大家金榜题名!

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