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2017考研教育学复习整体规划

教育学专业基础综合考试复习是一个庞大的系统工程--复习课目多、时间跨度长，因此，复习必须有一个整体的规划。专业复习范围主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向，在复习过程中主要应注意下列几个方面：

第一，关注基础

重视基础知识的掌握，遵循"低、细、全"的原则，不必做过大范围的扩展，不要好高骛远。

第二，有所侧重

由于学科包容量较大，命题的要求上各有不同，针对这四个部分的特点来看，考生首先应该特别关注分值较高的部分，即教育学原理和中外教育史，要下大功夫，熟练掌握，并确保答题速度。

第三，适当兼顾

对于教育心理学和教育研究方法，考试过程中，尤其是选题上有一定的灵活性，主要看哪道题做起来更顺手，不要机械地去做联系性强的学科的那道题，否则会影响自己的成绩。

第四，了解热点

灵活对待知识拓展的内容，重视教育热点、注重基础教育改革的现实，尽量把教育理论与教育生活联系起来。

复习方法因人而异，不可能千篇一律。一般地说，具体的复习方式有：

结构轮廓式--把握备考科目的整体脉络以及各部分之间的联系，分专题复习，着重掌握知识要点；

提纲挈领式--以记忆基本概念和基本理论的要领为主，在理解的基础上逐层展开；

循环前进式--细水长流、循序渐进，理解透彻、系统把握，过一段时间来一次回环，时间越长回环越大；