写好联考综合的论说文的方法
联考综合中的论说文类似于高中曾经学过的议论文写作,但要求又不完全相同。想要在半个小时左右的时间写出一篇700字的文章,并且获得较高分数是比较困难的。这种难度,从写作的一步就开始了,审题立意,并不好把握。
论说文的审题立意,从根本上讲,是要求考生在读懂题目的基础上,总结出佳立意。一千个读者就有一千个哈姆雷特,一千个考生也可能有一千个立意角度,从应试的角度来讲,我们需要选择合适的。
例题如下:
狂风呼喊着,咆哮者,狞笑着奔袭过来,企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛,顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它,想按下它高贵的头,压弯它不屈的腰。但是,它奋力抗争,不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里,像擀面条一样把它们揉来揉去,几乎要把它们撕成碎片,碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗,屈腰俯身,把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了,走了。人们发现,大树折断了腰,小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底:“老师,你认为大树和小草谁值得赞美?”
苏格拉底说:“我赞美大树,也赞美小草。”
解析:
本题的立意比较明显:要么赞美大树,要么赞美小草。赞美大树是因为它宁折不弯的气节,赞美小草是因为它委曲求全的精神。但是,如果在管理类专业硕士的考卷上出现这个题目的时候,郑州分校的郝老师认为,更合适的立意是赞美小草。作为一个企业来说,即使再怎么有气节,但如果结局是“折”了,死了,不存在了,显然是不合适的。企业需要延续下去,哪怕是在一时收缩市场,改变策略,再图长远发展。
另外,有些例题属于可以从中审出多个立意的,在这种情况下,我们应该选择的是切合题意、自己能够驾驭好的一种。
例题如下:
晋代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一个寿佛像,高一丈多,精致魁梧。一时称誉之声贯耳。但他自感不足,为了广泛听取真实意见,他大开庙门,让人参观品评,自己则躲在佛像锦帐后暗自听取意见。据此,又花了三年时间进行修改,使这尊佛像成了传世之作。
解析:
有同学认为题目可以定为“谦虚使人进步”,题目中的确有体现这个含义,因为戴造是在广泛听取了众人的意见之后修改出了“传世之作”。但要注意的是,更切合题目的意思,应该是戴造在已经取得一定成就的基础上,再听取别人的意见,百尺竿头更进一步,而不是简单的进步,所以,好的立意应该是“精益求精”。
同学们在进行论说文写作的时候,糟糕的情况就是,没有想法,没有思路,无从下笔,于是就眼睁睁的看着时间过去,脑子还是一片空白。想要锻炼自己的思维能力,就需要从平时积累,多听老师分析例题,多跟同学相互交流,多关注重点时事内容,多思考多总结,这样才能在考场上迅速读懂题目,确立好的审题立意,走好论说文的一步。
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