2015年云南大学030405中国少数民族艺术考研大纲
查字典查字典考研网快讯,据云南大学研究生院消息,2015年云南大学中国少数民族艺术考研大纲已发布,详情如下:
《中外艺术史》考试大纲
一、考试性质
《中外艺术史》是云南大学艺术与设计学院艺术学理论、美术学与中国少数民族艺术专业硕士研究生入学统一考试的科目之一。《中外艺术史》考试反映学术型硕士学位专业的办学特点,公平、准确、规范地测评考生的基本专业素质和理论综合能力,以利于选拔具有艺术史论研究潜力的考生,培养具有良好职业道德、艺术观念和国际视野、具有较强理论基础的高层次、应用型、复合型的艺术专业人才。
二、考试要求
测试考生艺术史的相关基本概念、基础知识的掌握情况与灵活运用能力。
三、考试分值
本科目满分150分。
四、试题结构
名词解释(30分);简答题(60分);论述题(60分)
五、考试内容
第一编中外美术史(适用美术类考生)
·中国美术史部分
第一章史前及先秦美术
第一节史前美术
第二节先秦美术
第二章秦汉美术
第一节绘画艺术
第二节画像石与画像砖
第三节书法篆刻艺术
第四节建筑艺术与雕塑艺术
第五节工艺美术
第三章魏晋南北朝隋唐美术
第一节绘画艺术
第二节书法篆刻艺术
第三节建筑艺术与雕塑艺术
第四节石窟寺院艺术
第五节工艺美术
第四章五代宋元美术
第一节绘画艺术
第二节书法篆刻艺术
第三节建筑艺术与雕塑艺术
第四节工艺美术
第五章明清美术
第一节绘画艺术
第二节书法篆刻艺术
第三节壁画、版画与年画
第四节建筑与雕塑艺术
第五节工艺美术
第六章近现代美术
第一节中国画艺术
第二节书法艺术
第三节西学东渐
第四节美术出版物的更新
第五节从美术革命到革命美术
第六节雕塑艺术
第七节建筑艺术
第七章当代美术
第一节建国十七年美术
第二节文革美术
第三节"新时期"美术
第四节八五美术运动
第五节政治波普、玩世现实主义与艳俗艺术
·外国美术史部分
第一章原始、古代美术
第一节原始美术
第二节古代两河流域美术
第三节古代埃及美术
第四节爱琴美术、古代希腊美术
第五节古代罗马美术
第二章欧洲中世纪美术
第一节早期基督教美术
第二节拜占庭美术
第三节蛮族艺术与加洛林文艺复兴
第四节罗马式美术
第五节哥特式美术
第三章欧洲文艺复兴时期美术
第一节意大利文艺复兴时期美术
第二节尼德兰文艺复兴时期美术
第三节德国文艺复兴时期美术
第四节西班牙文艺复兴时期美术
第五节法国文艺复兴时期美术
第四章17、18世纪欧洲美术
第一节17、18世纪意大利美术
第二节17世纪佛兰德斯美术
第三节17世纪荷兰美术
第四节17、18世纪西班牙美术
第五节17、18世纪法国美术
第五章19世纪欧洲及美国美术
第一节19世纪法国美术
第二节18、19世纪英国美术
第三节19世纪美国美术
第四节18、19世纪俄罗斯美术
第五节19世纪瑞典、丹麦、比利时美术
第六节19世纪东欧诸国绘画
第六章20世纪美术
第一节20世纪西方美术
第二节20世纪苏联美术
第七章亚洲美术
第一节伊朗美术
第二节印度美术
第三节东南亚美术
第四节日本美术
第五节古代朝鲜美术
第八章非洲、拉丁美洲古代美术
第一节非洲黑人美术
第二节拉丁美洲古代美术
第二编设计史(适用设计类考生)
第一章现代设计史的基本概念
第一节现代设计的相关概念
一、现代设计艺术的形态范畴与划分
二、关于现代设计史的起始时间
三、设计与艺术、科学的关系
四、设计与经济的关系
第二节现代设计和现代设计教育
一、现代设计的发展
二、现代设计教育
第二章现代设计的滥觞时期
第一节工业革命初期的设计发展状况
一、现代设计产生的前提和社会历史条件
二、工业革命初期设计发展的新动向
第二节现代设计意识的萌芽--英国"工艺美术"运动
一、工业革命和工艺美术运动
二、罗斯金、莫里斯与英国的工艺美术运动
三、英国"工艺美术"运动的价值和影响
第三节现代设计的肇始时期――"新艺术运动"
一、新艺术运动概述
二、新艺术运动在欧洲各国的表现
三、新艺术运动在美国
四、新艺术运动的设计美学及特征
第三章现代设计的演进时期――现代主义设计
第一节现代主义设计的定义、形式及特征
第二节现代主义设计产生的背景和思想基础
第三节现代设计演进中的装饰艺术运动
一、装饰艺术运动的历史渊源与风格特征
二、装饰艺术运动在法国的表现
三、装饰艺术运动在美国的表现
第四节欧洲的现代主义设计运动
一、德国工业联盟
二、俄国构成主义
三、荷兰"风格派"
四、流线型设计
第四章现代主义设计教育体系的形成――包豪斯
第一节包豪斯的历史
一、包豪斯成立的宗旨
二、包豪斯的奠基人--沃尔特o格罗佩斯
三、包豪斯的三个时期
1.初创时期--格罗佩斯时期
2.泛政治化时期--汉斯o迈耶时期
3.痛苦的结局--密斯时期
第二节包豪斯的设计教学体系
一、包豪斯的教员
二、基础课与工作室
三、荷兰"风格派"的影响
四、莫霍里-纳吉与阿尔柏斯的贡献
五、康定斯基的贡献
第三节包豪斯的设计成就
第四节包豪斯的历史作用及影响
第五章现代设计的成熟时期――第二次世界大战前后的设计
第一节工业设计的兴起
一、德国20世纪30―50年代的工业设计
二、第二次世界大战期间和战后美国的设计
三、美国的工业设计
四、设计上"有计划的废止制度"的建立
五、消费主义与流行式样
六、流线型运动
第二节现代设计的职业化和制度化
一、工业设计的职业化和设计理论在战后的发展
二、工业技术的发展对工业设计的影响
第三节现代主义建筑大师
一、弗兰克·劳埃德·赖特
二、密斯·凡·德罗
三、沃尔特o格罗佩斯
四、阿尔瓦o阿图
五、勒o柯布西耶
第四节丰裕社会与国际主义风格
一、美国现代设计的发展与美国生活方式
二、功能主义设计和国际主义风格
三、国际主义风格的发展
四、人体工程学的发展
第五节北欧设计和斯堪的纳维亚风格
第六节意大利设计与艺术地生产
第七节德国新理性主义设计思想
第八节日本现代设计的崛起
第六章现代主义设计的反思与变异时期――20世纪六七十年代的设计
第一节科学技术的发展及审美观念的变化
第二节波普设计与激进设计运动
一、大众消费文化的影响
二、波普文化与波普艺术
三、波普设计
四、激进设计与反设计运动
第三节领先世界的意大利设计
第四节后来居上的日本设计
第五节反思和发展中的美国设计
第六节欧洲其他国家设计的发展
第七章走向多元的后现代主义设计时期――20世纪80年代后的设计
第一节后现代主义设计的特征及理论探索
第二节后现代主义建筑设计
第三节后现代主义与后现代产品
第四节数码时代的平面设计
第五节现代设计的发展趋势
一、新材料新观念
二、大众文化的维度
三、"多元论"与后现代主义
四、多元化背景下的设计
1.设计文化与设计艺术
2.环境保护与绿色设计
3.时尚创造与个性化设计
4.高新技术与情感化设计
5.以人为本与人性化设计
第三编中外音乐史(适用音乐类考生)
·中国音乐史部分
(一)古代
第一章远古及夏商的音乐
第一节音乐的起源
第二节远古及夏商乐舞
第三节远古及夏商的乐器
第二章周秦的音乐
第一节礼乐制度
第二节周秦的宫廷音乐
第三节周秦民间音乐的发展
第四节律调理论的产生
第五节周秦乐器的发展及其分类
第六节先秦音乐思想
第三章两汉三国两晋南北朝的音乐
第一节宫廷音乐变迁
第二节乐府民歌与相和歌
第三节北狄乐与鼓吹
第四节琴曲及琴曲的发展
第五节民间歌舞和百戏
第六节音乐美学与乐律理论
第四章隋唐五代的音乐
第一节隋唐的民歌和诗乐
第二节隋及初唐的九、十部乐和燕乐
第三节唐歌舞大曲
第四节说唱的产生与歌舞戏的演进
第五节音乐理论和音乐思想
第五章宋辽金元的音乐
第一节市民音乐的兴盛
第二节民歌和曲艺音乐的发展
第三节歌舞大曲与戏曲的成长
第四节元杂剧
第五节乐器和器乐的新发展
第六节音乐理论与音乐思想
第六章明清的音乐
第一节明清民歌小曲
第二节曲艺的发展和演变
第三节民间歌舞的繁盛
第四节戏曲音乐
第五节器乐的发展
第六节十二平均律
第七节西洋音乐的初步传入
(二)近现代
第七章西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展
第一节西洋音乐文化的传入
第二节学堂乐歌
第三节学堂乐歌时期代表性音乐家
第八章本世纪以来我国传统音乐的新发展
第一节城市民歌(小调歌曲)的发展
第二节说唱音乐的发展
第三节戏曲音乐的发展
第四节民族器乐的发展
第九章中国近代新音乐文化的初期建设
第一节新型音乐社团及城市音乐活动
第二节学校音乐教育的发展
第三节王光祈
第四节新型的歌曲创作及其代表性音乐家萧友梅、赵元任等
第五节黎锦晖的儿童歌舞音乐与刘天华的民族器乐
第十章工农运动与根据地的革命歌曲
第十一章20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育
第一节音乐教育(国立音乐专科学校等)
第二节青主、丰子恺的音乐著述
第三节黄自等音乐家及其创作
第十二章"左翼音乐运动"及聂耳、吕骥等人的音乐创作
第一节左翼音乐运动
第二节聂耳及其音乐创作
第三节救亡歌咏运动
第四节吕骥、张曙、任光
第十三章抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺率汀等的音乐活动和创作
第十四章冼星海及其音乐创作
第十五章沦陷区音乐生活及江文音乐创作
第十六章国统区的音乐生活、音乐创作
第一节马思聪及其音乐创作
第二节谭小麟等人的音乐创作
第十七章抗日民主根据音乐生活及音乐创作
第一节音乐生活与音乐创作
第二节新秧歌运动及秧歌剧、新歌剧
·西方音乐史部分
第一章古代希腊、罗马的音乐
第一节古希腊的音乐
一、音乐生活
二、音乐理论
第二节古罗马的音乐
一、音乐生活
二、基督教音乐
第二章中世纪的音乐
第一节教会音乐
一、格里高利圣咏
二、教会音乐理论
第二节多声部复调音乐
一、早期的复调音乐
二、圣母院乐派的复调音乐
三、经文歌
第三节单声音乐
一、拉丁歌曲
二、方言歌曲
三、器乐
第四节法国和意大利音乐
一、法国"新艺术"音乐
二、意大利音乐
第三章文艺复兴时期的音乐
第一节早期的音乐
一、英国音乐
二、勃艮第乐派
三、弗兰德斯乐派
四、若斯坎的音乐创作
五、其他音乐创作
第二节中期的音乐
一、声乐
二、器乐
第三节宗教改革的音乐
一、德国的宗教改革音乐
二、其他国家的宗教改革音乐
三、帕勒斯特里纳
四、威尼斯乐派
第四章巴洛克时期的音乐
第一节巴洛克音乐
一、主要特征
二、音乐体裁
第二节歌剧的产生及发展
一、歌剧的产生
二、意大利歌剧
三、法、英、德国的歌剧
第三节大型声乐体裁
一、清唱剧
二、康塔塔
三、受难乐
四、协奏风格的宗教音乐
第四节器乐的发展
一、博洛尼亚乐派
二、键盘音乐
三、协奏曲
第五节代表音乐家
一、拉莫
二、斯卡拉蒂
三、亨德尔
四、巴赫
第五章古典主义时期的音乐
第一节歌剧
一、意大利歌剧改革
二、喜歌剧的兴起与繁荣
第二节器乐
一、奏鸣曲
二、室内乐
三、协奏曲
四、交响曲
第三节维也纳古典乐派
一、海顿
二、莫扎特
三、贝多芬
第六章浪漫主义时期的音乐
第一节德、奥音乐
一、早期
二、中期
三、晚期
第二节法、意音乐
一、早期
二、中期
三、晚期
第三节民族主义音乐
一、俄国
二、捷克
三、匈牙利、波兰
四、挪威、芬兰
第七章二十世纪的音乐
第一节表现主义音乐
一、勋伯格
二、贝尔格
三、威伯恩
第二节新古典主义音乐
一、斯特拉文斯基
二、亨德米特
三、六人团
第三节民族主义音乐
一、俄国
二、捷克
三、匈牙利、波兰
四、美国
五、英国
第四节其他风格的音乐
一、微分音音乐
二、噪音音乐
三、序列音乐
四、偶然音乐
五、电子音乐
六、新音色音乐
七、简约音乐
八、新浪漫主义音乐
九、第三潮流音乐
十、拼贴音乐
《文化人类学》考试大纲
一、考试性质
《文化人类学》是云南大学艺术与设计学院中国少数民族艺术专业硕士研究生入学统一考试的科目之一。《文化人类学》考试反映学术型硕士学位专业的办学特点,公平、准确、规范地测评考生的基本专业素质和理论综合能力,以利于选拔具有艺术人类学研究潜力的考生,培养具有良好职业道德、艺术观念和国际视野、具有较强理论基础的高层次、应用型、复合型的中国少数民族艺术专业人才。
二、考试要求
测试考生文化人类学的基本知识、基础理论和基本方法,以及运用相关理论和方法分析、解决实际问题的能力。
三、考试分值
本科目满分150分。
四、试题结构
名词解释(30分);简答题(40分);分析论述题(80分)
五、考试内容
第一编人类学与文化研究
第一章人类学的性质
一、人类学的发展
二、人类学与其他科学
三、人类学学科
体质人类学
文化人类学
考古学
语言人类学
民族学
四、人类学与科学
科学研究的困难
人类学的比较
五、人类学与人文学科
六、伦理学问题
七、人类学与当代生活
第二章文化的性质
一、文化概念
二、文化的特征
文化是共享的
文化是习得的
文化以符号为基础
文化是整合的
三、在实地研究文化
四、文化与调适
文化的功能
文化与变迁
五、文化、社会与个人
六、文化评价
第三章人类文化的起源
一、人类与其他灵长目动物
通过调适的演化
解剖学的调适
灵长目动物的齿系
感官
灵长目动物的脑
灵长目动物的骨骼
通过行为的调适
黑猩猩与倭黑猩猩的行为
二、人类的祖先
最早的原人
能人
工具、肉和脑
直立人
智人
早期智人
解剖学上的现代民族与旧石器时代晚期民族
第二编文化与持续生存:交流、儿童养育和保生
第四章语言与交流
一、语言的性质
语言的音和形
音系学
形态学
语法和句法
二、姿势一呼叫系统
身势学
辅助语言
音质
发嗓音
三、语言的变化
四、文化环境中的语言
语言与思维
亲属称谓
语言与性别
社会方言
五、语言的起源
第五章人的成长
一、自我与行为环境
自我
行为环境
二、人格
人格发展
依附训练
独立训练
独立训练与依附训练相结合
三、群体人格
典型人格
国民性格
日本人
对国民性格研究的异议
四、正常人格与反常人格
第六章生计模式
一、调适
调适的单位
演化的调适
文化区
文化核心
二、寻食生活方式
寻食生活的特点
寻食对人类社会的影响
生计和性别
食物分享
文化调适和物质技术
平等主义的社会
三、生产食物的社会
定居的农民生活
畜牧:巴赫蒂亚里人
集约农业和非工业城市
阿兹特克人的城市生活
四、现代世界的非工业城市
第七章经济体制
一、经济人类学
二、资源
劳动方式
根据性别的分工
年龄分工
合作
技艺专门化
对土地和水的控制
技术
调整机制
三、分配和交换
互惠
物物交换与贸易
库拉交易圈
再分配
财富分配
市场交换
四、经济学、文化与工商界
第三编形成群体:解决合作问题
第八章性与婚姻
一、性关系的控制
性接触规则
乱伦禁忌
内婚制与外婚制
婚姻与交配的区别
婚姻与家庭
二、婚姻的形式
夫兄弟婚与妻姐妹婚
连续一夫一妻制
配偶的选择
表兄弟姐妹婚姻
婚姻交换
同性婚姻
三、离婚
第九章家庭和家户
一、家庭和社会
二、家庭的功能
养育子女
经济合作
三、家庭和家户
四、家庭的形式
核心家庭
扩大家庭
居处模式
五、家庭和家户组织中的问题
多偶家庭
扩大家庭
核心家庭
由妇女当家的家户
第十章亲属和继嗣
一、继嗣群体
单系继嗣
父系继嗣和组织
传统中国:一个父系社会
母系继嗣和组织
双重继嗣
两可继嗣
二、继嗣群体的形式和功能
世系群
氏族
联族和半偶族
双边亲属关系和亲类
继嗣群体的演化
三、亲属称谓和亲属群体
爱斯基摩制
夏威夷制
易洛魁制
克劳制
奥马哈制
苏丹制或描述制
第十一章依性别、年龄、共同利益和阶级形成的群体
一、性别分群
二、年龄分群
年龄分群的制度
非洲社会的年龄分群
三、共同利益社团
共同利益社团的种类
男子社团和妇女社团
后工业世界中的社团
四、社会分层
阶级和等级
流动
性别分层
分层的发展
第四编寻求秩序:解决失序问题
第十二章政治组织和社会控制
一、各种类型的政治制度
非集权的政治制度
队群组织
部落组织
亲属组织
年龄等级组织
社团组织
集权的政治制度
酋邦
国家制度
政治领导与性别
二、政治组织和秩序维持
内化控制
外化控制
三、凭借法律的社会控制
法律的定义
法律的功能
犯罪
四、政治组织与对外事务
战争
五、政治制度与合法性问题
六、宗教与政治
第十三章文化与超自然力量
一、人类学对宗教的研究
二、宗教实践
超自然存在和力量
男女诸神
祖先之灵
泛灵信仰
泛生信仰
宗教专业人士
男女神职人员
萨满
仪式和庆典
生命礼仪
强化仪式
三、宗教、巫术和巫技
巫技
伊比比奥人的巫技
巫技的功能
巫术在纳瓦霍人中的心理功能
四、宗教的功能
五、宗教和文化变迁
复兴运动
第十四章艺术
一、对艺术的人类学研究
二、口头艺术
神话
传奇
故事
其他口头艺术
三、音乐艺术
音乐的功能
四、绘画艺术
非洲南部的岩石艺术
第五编变迁和未来:对环境变迁之适应问题的解决
第十五章文化变迁
一、变迁的机制
创新
传播
文化遗失
二、强制性变迁
涵化
种族灭绝
有指导的变迁
三、对于强迫性变迁的反应
复兴运动
四、反叛与革命
五、现代化
现代化与"不发达"世界
现代化:它必须是痛苦的吗?
第十六章人类学与未来
一、人类的文化未来
全球文化
跨国公司的兴起
全球文化:是一个不错的想法吗?
民族复兴
文化多元主义
危地马拉的文化多元主义
种族中心主义
全球性的种族隔离
二、结构性暴力的问题
世界性饥荒
污染
人口控制
不满文化
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