拿什么防止研究生改分事件重演？

近日，中国政法大学教授方流芳在微博称，该校中欧法学院2014年研究生招生复试中，两名考生复试总分未超过60分，按学校规定不可录取，但经私下更改复试 笔试考分而被录。记者调查发现，两名考生的复试笔试答题纸进行过修改，在每道题分数未变的情况下，总分栏上均被阅卷教师拔高了15分。对此，中国政法大学 21日回应称，将对相关情况进一步调查核实，如发现违规违纪情况，将严肃追究相关人员责任。

从方教授的微博内容看，该学院的研究生复试是有明确标准和规定的，英语听力20%、面试30%、笔试50%，如果考生复试分数不及格，将不得被录取。按理，这是学校所有人员都必

须严格遵守的规定，怎么就能随意修改考生的成绩呢?虽然院方称，这两名学生的录取不影响其他学生，且如果不录取将产生名额浪费，但对黑字白纸的规则不执行，就是对规则的蔑视，也是对招生公信力的严重挑战。

近年来，针对高校自主招生改革的探索，舆论一直有质疑，担心在目前行政治校的办学环境中，给高校的自主权会被滥用。我国高校本科招生只给了部分高校5%的自 主招生比例，而且，自主招生权只是给获得自主招生资格的学生一定的录取优惠，但自主招生却闹出严重的腐败丑闻。而研究生的招生，高校一直有一定的自主权， 即在国家统一测试基础上，对达到复试线的学生进行复试。对于复试，也有考生质疑不像统一测试那样公平，为此，很多高校都制定了明确的复试规定和标准，希望 改变社会舆论存在的高校复试太过主观的印象。

但制定规定和标准只是一方面，更重要的是，如何执行规定和标准。在欧美等国，大学的招 生标准是由独立的招生委员会制定并监督实施的，整个过程公开、透明，学校行政力量不得干扰招生，但在我国，目前学校办学实行行政治校，对于招生这类教育事 务，行政力量可以方便利用手中的行政权力加以干涉。像政法大学这起改分事件就很让人担忧，院长给老师提出改分的要求，老师就改了。这一次，他可能是考虑要 完成招生计划，下一次呢?退一步说，就算这两名学生很优秀、学院院长认为评分存在问题，也应该采取规范的流程进行。包括公开申请对试题进行重新评阅，而不 是私下给阅卷老师提要求，或者基于复试中笔试成绩很低，复试不及格的现实，对学生的能力进行重新评价，申请破格录取，并进行公示。

只有制约行政权力，才能让高校的自主招生获得社会认可。我国大学应该按照国家教育规划纲要的要求，完善现代大学制度建设，推进行政权和教育权、学术权的分 离，这样才能让高校用好办学自主权，推进教育改革深化进行。对于这起事件，中国政法大学应该组成独立的调查机构进行调查，并根据调查结果追责，同时还要对 目前招生规定的执行情况进行反思，建立防止行政力量干预招生、破坏规则的防火墙。

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