清华大学校长邱勇：培养具有全球胜任力的高层次人才

　　清华大学顺应国家构建全面开放新格局的要求，主动拓展办学视野，大力实施全球战略，着力培养具备全球胜任力的拔尖创新型人才，切实开展服务国家和世界的研究，全面提升国际合作办学能力与全球影响力，努力在推动新时代教育开放进程中发挥引领示范作用。

　　全球胜任力要在全球平台上培养，世界眼光要在闯世界的过程中树立。清华积极创新人才培养模式，提升学生全球胜任力。

　　融通中外，积极搭建全球人才培养平台。建立全球学程。通过建立课内外、境内外、线上线下国际化培养体系，把全球视野和胜任力培养融入培养全过程。大力推进全英文课程建设，成立语言教学中心，增加第二外语课程种类和数量。2018年4月，学校设立学生全球胜任力发展指导中心，为学生全球胜任力发展提供支持与辅导。延揽全球师资。全面实施讲席教授、冠名教授制度，积极引进高层次人才，提升教师队伍水平。丰富全球体验。超过40%的本科生和60%的博士生在读期间都有机会参加各类海外学习交流项目。设立英华学者项目，选拔优秀本科生赴海外顶尖名校进行为期一年的访学。实施全球培养。目前，学校已与海外知名院校合作开设了54项联合培养双授联授学位项目和29项英文学位项目。实现全球胜任。加强与国际组织的交流合作，2017年以来有组织地输送190余名学生到国际组织实习任职。

　　深化改革，持续提升国际合作办学能力。改革国际学生招生制度，改善生源结构、提高生源质量。目前，清华大学国际学生总数超过4000人，来自全球133个国家和地区。50%以上的国际研究生具有哈佛、牛津等世界著名大学本科学历。推进国际学生趋同化管理。成立国际学生学者中心，建立国际学生辅导员队伍，举办国际本科新生拓展营，推进中外学生混合住宿，开展形式多样的中国文化浸润活动，全方位促进中外学生交流融合。提升校园国际化水平。强化全校各部门双语服务能力，优化英文选课系统，统筹解决教育教学、服务管理、校园环境等方面存在的问题，为中外师生提供良好的学习生活环境。

　　面对关乎人类命运的重大挑战，面对百年未有之大变局，大学必须担负起应有的责任。站在新的历史方位上，更创新、更国际、更人文的清华大学将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，树立自信、保持特色，努力培养更多具有全球胜任力的高层次人才，为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。（清华大学校长 邱勇）

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